赋权增能相关论文
研究目的:我国残疾人数量已超过8500万,其生命质量关乎社会的稳定和发展,是全面小康进程中需要格外关心和关注的特殊群体。习近平......
教师课程领导力既是课程改革中的重大理论课题，又是课程改革中的重大实践问题。教师课程领导力研究需要在理论的关照下探寻实践中存......
政府嵌入、社会协同和农民自主治理作为我国农村人居环境治理的内在变量，三者的关系决定着农村人居环境治理模式的转换。从理念转向......
当前我国农村留守老人面临精神健康问题，亟须改善其精神状态，获得高质量养老生活。本研究以赋能理论为分析框架，探讨农村留守老人精神......
老龄化、少子化及新冠肺炎疫情常态化背景下,专业社会服务行业的社会需求不断扩大,社会工作在诸多相关领域发挥其重要作用,由此获......
从教师视角来分析课程游戏化改革实施水平是非常必要的。采用教师实施水平问卷对教师课程改革水平进行调研发现，“项目园”和“共建......
随着《乡村教师支持计划（2015-2020年）》的颁布和乡村振兴战略的提出,乡村教育的问题受到越来越广泛的关注。乡村教育的振兴关键在于......
随着机构养老服务的不断完善,越来越多的老人选择在院舍中度过晚年。“家有一老,如有一宝”,养老机构作为老年群体生活的场域,其所......
小学教师专业发展评价是指依据现代教育评价理念和标准对小学教师专业发展状况进行科学合理的分析、判断，并及时给予反馈，以此激励和......
党中央提出要创新社会治理方式,实现治理能力和治理方式现代化。为回应将社会治理重心向基层下移、突出社区治理在社会治理中的位......
“双减”政策对教师专业发展和师资队伍建设提出了新的更高要求，也增加了教师的工作压力和职业风险，亟须从理论和实践层面进一步为教......
在乡村振兴实践中,由于内外部因素的共同影响,女性仍然多处于边缘化的角色,农村女性群体应有的贡献并没有充分发挥出来。充分挖掘......
乡村振兴战略在具体实施过程中仍然存在“政府在干、农民在看”现象,农民成为政府“包办”下乡村振兴的被动受益者,进而导致乡村振......
作为虚体治理单元,中国自贸区形成决策—执行—协调功能分化与四级纵向赋权相结合的管理体制,运用事权下放、组织位阶提升、组建高......
当前我国老年教育发展遭遇瓶颈问题,亟待加快推进老年教育转型发展,以适应老龄化社会的挑战与老年人日益增长的学习需求.从赋权增......
随着我国人口老龄化程度的加深,老年群体对社会的可持续发展产生了深刻影响,老年人社会参与问题,成为社会普遍关注的焦点.文章从老......
[摘 要]在城市社区治理中，赋权增能由于能够有效促进社区自治、居民参与、激发社会创造力和发展活力而被寄予厚望并逐漸付诸实施。......
目的 社会工作人员组织开展系列专业小组工作,通过赋权增能,激发和提高精神分裂症患者主观能动性和社会融合度,改善患者焦虑情绪.......
随着生活水平提高,越来越多的老年人参与老年教育,老年大学教育正在迅速发展并受到广泛关注。作为解决人口老龄化问题的重要阵地,......
基于2010年以来《中小学管理》刊载的161个区域教育创新案例的分析发现,我国区域教育创新聚焦学校内部治理与教师校长研训;问题驱......
教师教育作为专业教育的前提是教师所从事的教育教学工作是一项专业性职业,而教师教育自身的专业性,即教师教育工作成为一项不可替......
教育扶贫是我国实现打赢脱贫攻坚战的重要方式之一.当下教育扶贫中仍面临诸多困境.本文基于社会工作生态系统理论和赋权理论提出“......
“跨界学习”是促进教师专业成长的新选择.跨界学习包括三大核心理念,即为问题解决而学、为美好生活而学、为专业成长而学.一次完......
本文从教学实际出发,从赋权增能理论的视角对大学英语读写译课堂教学模式改革进行了研究,以期培养学生的自主学习能力、创新能力和......
盈利能力不足是制约我国农民专业合作社发展的重要因素。研究合作社禀赋要素如何影响合作社的盈利能力提升,是解析基层政府在合作......
与西方现代化模式不同,转型中国现代性司法建设面临的问题和任务,有其特定的时代蕴意与战略语境。国家治理现代化背景下的司法改革......
特殊儿童家长参与家校合作的权利意识和能力影响着融合教育的推进。当前特殊儿童家长在家校合作中存在观念偏差、地位较低、期望不......
后方法不是一种具体的教学方法,它是外语教学的一种新的教学观念和思想.后方法的提出给外语教学带来了深刻思考,本文分析了后方法......
参与式扶贫是提升精准脱贫治理效能的重要路径,其内在机理表现为参与式扶贫通过贫困人口介入以矫治扶贫领域供给侧结构性失灵、通......
自班主任制度诞生以来,班主任逐渐演变出越来越多的角色。与其遭受多元性关系、碎片化事项的冲击,班主任不如主动重建身份,走向学......
现代企业治理理论的重要发展，就是重视人力资本的产权激励机制，这对于人力资本密集型的大学组织而言，同样具有重要的借鉴意义。高校人......
残疾儿童家长的社会参与是残疾儿童全面康复的有力支持.采用文献资料法、逻辑分析法对残疾儿童家长参与社区体育存在问题进行分析,......
为帮助美国祖辈应对育孙中的诸多挑战,美国研究者在社区开展了以带孙祖辈为干预对象,以课程、组织等为载体的育孙干预实验,有效提......
新时代背景下,社会治理是基层政府职责体系的关键议题。以开发区为代表的功能区社会治理具有不同于一般行政区的鲜明特征,面临更大......
本文以赋权增能的教学理念为指导,重构基础英语课堂教学模式,此教学模式是以课堂活动为依托,最大程度的实现实践教学,从而达到对学......
"Empowerment"一词随着"建设学习型城市北京宣言"再次进入人们的视野,"Empowerment"这一概念有着非常复杂和丰富的内涵。文章尝试......
教师赋权增能是推进教育改革、促进教育质量提升的关键。对我国1101名幼儿园教师赋权增能现状的调查显示,当前我国幼儿园教师赋权......
摘 要：MOOC在全球的兴起，给传统教学及教师带来挑战。随着社区教育实践工作的全面开展，社区教育教师作为新时期的教师群体，教师专业发......
随着学习型社会和和谐社会建设进程的加快,全面发展社区教育作为我国教育事业的重要组成部分,是服务全面建成小康社会的战略要求.......
职业化工会工作者队伍是工会组织参与基层社会治理的重要力量。在新一轮群团改革背景下,职业化工会工作者的可持续专业发展问题一......
听障融合教育的资源教师研究是近年来特殊教育界关注相对匮乏的领域,文章选取浙江省某普通学校卫星班的一名资源教师作为研究对象,......
摘 要： 21世纪以来，国家加强教师队伍建设，提高农村教师工资待遇，力图推进教育均衡发展。但是由于农村工作生活环境艰苦、教师权利较少......
摘 要 在当前学前教育内涵化发展的背景下，赋权增能有助于幼儿教师提升其专业地位和专业自主性，并获得在工作中的自我效能感。幼儿教......
自进入老龄化社会以后,各类以老年人为议题的社会矛盾开始浮现于社会层面,但是老年群体的人本化发展,尤其是老年人的认知、情感和......
赋权增能强调平等和值得珍视的伙伴关系,自助,变革和解放个体、组织和社区,识别和发展强项等。社区教育的赋权增能框架旨在成系统......
在乡村教师队伍建设和教师专业发展运动的助推下,教师"赋权增能"的问题受到广泛关注,而当前我国乡村教师的赋权增能情况却不容乐观......
乡村社会的根基始终在于农民与土地的关系。因此,新时代破解乡村治理困局,就有必要建立集体地权变动与乡村治理的互动机制,重构乡......
“个性化英语学习”课程作为高校英语专业课程改革的实验课程,意图改变英语教学学用分离、学生参与度低的现状。该课程以发展学生......
