劝学相关论文
黑水城文献M1·1229文书是元代一篇劝学文,为元末抄本。其以升官发财、摆脱贫困为主诉求点劝学,跟其他文书一道反映了元代亦集乃路......
<正> 看来,解放后的几十年间,我们一些搞古籍注疏的同志,对《荀子·劝学》“鼫鼠五技而窮”这句话的理解,基本上是一致的:鼫鼠,毛......
“性恶论”作为荀子首次提出的人性观点,在晚年代表作《劝学》中有着明显体现。该篇系统论述了荀子的理论基础及学习观点,同时也 ......
学不倦,所以治己也, 教不厌,所以治人也。夫茧,舍而不治,则腐蠹而弃~(1), 使女工缫之~(2),以为美锦,大君服而朝之~(3)。身者,茧也,......
在我国历史上,有较多激励后辈刻苦读书的代表作,如《诫子书》《劝学》《伤仲永》《师说》《送东阳马生序》等,为后人留下了宝贵的......
荀子的《劝学》篇集中反映了木直中绳,博学省己;不登高山,不知天高;生非异也,善假于物;荣辱之来,必象其德;锲而不舍,金石可镂;终乎......
设备是社会生产力发展水平的物质标志,是企业实现经营目标的重要物质技术基础.荀子《劝学》中有这样一段话:“假舆马者,非利足也,......
近年来，校长领导力的话题为人们所广泛关注，这方面有见仁见智的观点。在此，从不同的视角做些探讨。 一、校长要善于借势 “势”......
2017年版的高中语文课程标准强调教学过程要注重对学生思维过程和思维方法的引导，注意发展学生的辩证思维和批判性思维，注重培养学生......
课堂教学的有效性不仅是学校教学活动的根本目标,也是教学研究和实践的永恒主题。为了更好地实施有效教学,构建有效课堂,倡导实施......
在小学语文教学中，笔者经常教导学生要从思想上重视学习，尤其要勤于阅读，广泛阅读，用心阅读，但难以取得令人满意的效果。为了让小学生切......
写话训练是一种脑力劳动,需要排除一切干扰,让整个心静下来,集中精神,专注于写话内容,如此方可收到事半功倍的效果。否则,受到音乐......
荀子的《劝学》意在勉励人学习,文中有句话是全文的精髓:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.这句话讲了君子寻求自我发展的三......
看过《荀子是从什么角度来劝学的》(《语文教学通讯》A刊2010年第2期)一文后,对柴汛汛老师所提出的质疑,笔者并不认同.下面想结合......
教学简案[教学目标]1.梳理并掌握本课典型的文言词语和文言现象,加强文言积累.2.疏通文意,明确本课中心论点;理解荀子有关学习的意......
《劝学》是《荀子》的首篇,课文节选了原文中的四段.历来《劝学》的课堂教学,教师津津乐道的教学主体内容几乎都指向了励志这一人......
我国有尊师重教的传统，从古代的师道尊严，到目前的科教兴国战略，从平民百姓家厅堂上，“天地国亲师之神位”及历来传颂的“一日为师，终身......
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）03-0182-01 教育学生并非一朝一夕，也不一定立竿见影，所以要锲......
清末地方教育政策以普及教育为宗旨,以广大民众为目标群体,以中国历史上首次设立的县级教育行政管理机构——劝学所为主要执行机构......
福泽谕吉的《劝学书》开启了日本国民的心智，也带来了明治维新后日本民族的崛起。我国要想实现民族复兴，建设社会主义强国，在教育......
荀子论学习的施教者多是从群体、国家的角度来说的,《荀子》认为“礼,所以正身也;师,所以正礼也,无礼何以正身?无师吾安知礼之为是......
层递式教学不是把学生分为三六九等,而是将知识浅入深出地教给学生,层层递进地讲授,照顾不同学业水平的学生,做到分层教学、因材施......
一文是从节选下来,收在义务教育标准试验教科书七年级下册.我向学生讲授这篇文章时,引起了同学们热烈讨论.为了说明起见,我将这篇......
【分类号】K207.8 一、以传统国学为根，精心打造富有艺术教育特色的人文环境。 1.精心打造教学楼走廊国学文化。一楼走廊以《......
学生在学习过程中会学到很多名言警句、名诗佳词,短到一个词,长到一段话.其内容,有的是励志,有的是劝学,有的是发奋,有的是惜时…......
一、荀子哲学中的“天”《四库全书总目》云:“况之著书,主于明周孔之教,崇礼而劝学……至其以性为恶,以善为伪,诚未免于理未融,然......
《孙权劝学》只有119个字,是根据先前史书的有关记载进行改写的.文字非常简略,但裁剪精准,原文的精华尽数保留,故事的完整性也得到......
一个人的性格,我们可以在他写的文章和字中看出来.从李白的《蜀道难》中,我们可以读出他对当时朝廷的担忧.“所守或匪亲,化为狼与......
战国时期的思想家荀子对环境育人非常重视,他在《劝学》篇中说:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,就是说蓬草生长在麻丛中......
在许多人眼里,文言文像化石,有价值,但没有了生命;有精彩,但没有了舞台.因而敬而远之、学而畏之.甚至《课程标准》里的要求也隐隐......
记得刚上小学的时候,爷爷就把唐代颜真卿的《劝学》书法条幅送给我,让我作为座右铭--“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤......
"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟...
苟子是我国著名的思想家和教育家,他的《劝学》教育和激励了无数代学子努力奋斗为国出力.苟子的思想继承了儒家思想的精髓,同时也......
今天是2010年4月21日,天色阴暗,有雨断续纷飞。早上的语文课原计划是继续讲荀子的《劝学》的,而“玉树地震悼念日”使我临时更改了......
《荀子》中的《劝学》可以说是集荀子修辞观和修辞特点的代表作品。《劝学》作为《荀子》的第一篇,是典型的内容与形式的完美结合......
1．让学生大胆求＂异＂，独立见解 让学生大胆说出他们自己的见解，无论对于不对，都是对他们求异能力的培养，更何况我们教师，我们的参考，以及......
学习方法对于一门学科的学习来说极为重要.荀子在中曾说过,“假舆马者,非利足也,可以致千里;假舟楫者,非能水者,可以绝江河.”学习......
两千多年前的战国时期，儒家先知荀子在《劝学》中以“学不可以已”来告诫弟子们要坚持不断地学习，因为只有“锲而不舍”的学习才能使......
在读了《听余映潮老师讲课》《余映潮讲语文》《让学生都爱听你讲》等书后，“教学实效”一遍又一遍刻入我的脑海；在参加了继续教育时......
