复述策略相关论文
复述策略在《义务教育语文课程标准（2011年版）》和统编版小学语文教材中均占有一定的比重,且在语文阅读教学中发挥着基础作用。但就......
概要写作是高中英语写作的重要组成部分,是阅读与写作的结合。它不仅在日常生活中发挥着重要的交际功能,而且在学术活动中占据重要......
复述是小学英语阅读教学中常用的一种教学策略，在帮助学生发展英语语用能力、思维能力等方面具有重要意义。n随着英语学科核心素养......
鉴于口语训练中复述训练的欠缺,教师可尝试将复述融于作文训练中,进行作文复述训练.通过还原性复述、创造性复述,综合提高学生的听......
新时代教育希望学生具备学习能力.复述策略源远流长,内涵深奥.将之提炼获得的复述策略框架兼具普适性与灵活性,为学生化学学习提供......
摘 要 生活素材是中学生写作的重要源泉，有效积累、提炼并升华原始素材的写作价值，是拓宽写作路径、提升写作水平的必由之路。灵活运......
摘要：高中地理涉及的知识不仅广而且杂，因而在地理学习中，容易遗忘知识，知识记忆得不深刻、不牢固是学生普遍存在的学习问题。复述策略......
在统编教材把课外阅读纳入语文课程教学的背景下,小学低段语文教师更需重视课外阅读。在具体教学中,应从一至三年级教材出发,将教......
摘 要：本文介绍了四种提高学生英语自主学习能力的策略：预测策略、复述策略、情感策略、阅读策略。 关键词：英语学习；策略；提高能力......
第二语言学习认知策略的研究是第二语言习得研究的重要组成部分。虽然研究已经形成一定的规模,但是对微观的口语学习认知策略方面......
在地理教学中巧用复述,可当堂了解学生对教学重难点、易错易混问题的掌握情况,提高知识巩固率,培养学生解决实际问题的能力。本文......
高一物理知识作为整个高中物理知识的基础和对初中物理知识的承接与深化,其重要性不言而喻,因而对高一物理教学也就提出了更高的要......
对于学习策略的定义,目前人们有四种观点:一是把学习策略看作是具体的学习方法或技能;二
For the definition of learning strat......
【摘 要】新课程理念指导下的数学有效性教学推行以来，在促进学生全面发展、主动发展与个性发展方面收到了巨大成效，但因对教学理念......
认知神经科学在早期学习研究中的新进展近十年来,由于方法和技术上的不断创新,现代认知神经科学(Cognitive neuroscience)领域内......
摘 要:有效学习指学生在教师的指导下,应用有效的学习资源和学习策略对学习内容进行积极、主动加工,以最少的时间投入取得最佳的学......
目前小学生口语表达的状况不容乐观,存在着表达能力低下的现象。需要通过结合教学实践进行了探索和研究,从而提出有效地培养小学生......
“资普生”是相对于“资优生”而提出的概念,是指没有生理或身体原发性障碍,位居在全区全体同龄学生学业水平百分位的25.5%～28%左右......
作为语言学习的主要输入方式,阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要的地位。然而遗憾的是,阅读教学“高投入、低产出”的现象仍......
有的人天生记性好,有的人天生爱忘事。在我们希望孩子“天生”有个好记性的同时,也应该设法教给孩子一些行之有效的记忆策略。
So......
案例罗女士的儿子嘉嘉快7岁了,上小学一年级,学东西老是忘。老师教他加减法,7+8=?他通过数手指头才算出来,老师让他把结果直接记住......
摘要：复述教学就是学生在教师指导下的智力加工活动。这种学习策略不仅可以有效地调动学生的口、脑、心、眼等感官功能，对学生综合素......
学习策略指导与训练是培养学生自主学习、终身学习的需要。高中学习策略教学应构建具体的、普遍适用的内容体系;学习策略教学应注......
美国当代著名教育心理学家罗伯特·加涅(R.M.Gagne,1916～2002)把人类学习分为言语信息、辨别、具体性概念、定义性概念、规则、问......
在分析影响中学英语学习策略掌握的主要因素基础上,探索出新课程环境下中学英语学习的主要策略为:认知策略、调控策略、交流策略、......
语文教师要从改变教学理念入手,以学生为本,教会学生学会学习,促进学生发展。结合文言文的特点,指导学生运用学习策略来提高文言文......
自主学习,又称自我调节的学习,一般指学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。自主学习大致有......
英语的语法是学习英语的基础,它直接决定了语句的正确性和流畅性。正因如此,在英语教育过程中,语法的教育显得格外关键。然而我国......
释义和复述是英语教学中常见的两大策略,以往的研究主要专注于探讨其一的效度和影响,而鲜有关注两者齐头并进会带来的教学效用。本......
美国心理学家加涅认为“从学习的观点来看，信息最关键的变化发生在它离开短时记忆而进入长时记忆的时候，这个过程就是编码”。编码过......
目前中学生的书面表达能力普遍不好，大多数的一线教师对于写作教学也感到迷茫无助，还是采用背诵范文、范文仿写等老套成就的教学手段......
幼儿的早期阅读对于孩子们的影响是长远的,在阅读中能培养幼儿的各种能力,比如幼儿的口语表达能力,复述能力,倾听能力等等.发展幼......
一、精细加工策略的问题——较少对学习材料进行精细加工rn精细加工策略是指在学习时对学习材料进行精细的深层次加工,从而使学习......
复述的重点是对语言的梳理、加工、创造,形成学生特有的语言元素和语言思维,从而进行自主化、个性化的语言表达.教师在培养学生复......
如何提高小学生英语口语能力是一个简单、现实的问题、但也是一个复杂、难以回答的问题。对于这个问题最忠实也简单的回答是：“多说......
摘 要：复述是一种创造性的综合思维训练形式，它能有效地将理解、分析和表达统一起来。初中英语教学中的复述训练是学习英语的重要方......
语文学习的策略性知识指的是在语文学习活动中,学生为了提高语文学习的效率而采用的有助于语文学习的一系列应对措施和办法。它包......
在紧张的高三学习中,我们教师如何进行有效地教学,让学生在掌握知识的过程中教会学生运用一些学习策略呢?让学生在学习知识的同时......
摘 要: 本文针对高职學生英语学习的实际状况,以学习策略为出发点,从认知策略的注意策略、编码与组织策略、精细加工策略和复述策......
英语学习不同于其他学科的学习,作为一门语言学科,从学字母的发音开始,到单词的拼读、拼写,短语的意义、用法,句型的运用以及语法......
在第二学段这个培养复述能力的关键时期,有效落实复述目标,“简单”的是文本中对复述的要求都以“讲故事”的形式展现,学生有兴趣,......
