【摘 要】
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摘 要：复习课是初中物理教学的重要课型之一，能促进学生对物理知识的二次理解和深化。笔者在物理复习中尝试将复习知识点和图像、情境、实验探究、信息技术相融合，取得了较好的效果。 關键词：融合教学;初中物理复习;应用 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-029-2 布鲁纳认为，认知学习就是获得知识结构的过程。知识间的联系决定着教师采用相应的策略引
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摘 要：复习课是初中物理教学的重要课型之一，能促进学生对物理知识的二次理解和深化。笔者在物理复习中尝试将复习知识点和图像、情境、实验探究、信息技术相融合，取得了较好的效果。
關键词：融合教学;初中物理复习;应用
中图分类号：G633.7
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摘要：数学概念是数学教学中不可或缺的一项重要内容，让学生深度理解、准确掌握数学概念是学好高中阶段其他数学知识的重要前提。因此，教师要不断探索并创新高中数学概念教学的形式和方法，改变以往对教材标准化解读的枯燥模式，既要注重结论，也要注重过程，不能直接地向学生抛出概念，陈述一些注意事项，否则会使学生无法真正地理解概念，而应引导学生追本溯源，引领学生体验概念是如何形成的，在自主发现、体验的过程中逐步理解
摘要：从某种意义上来说，人之所以是萬物之灵，是因为它有人文，有自己独特的精神文化。而人文精神实际上是一种普遍的人类自我关怀，主要表现为对尊严、价值、命运的维护、追求与关怀，以及对人类留下来的各种精神文化现象的高度珍视，还有对一种全面发展的理想人格的肯定与塑造。而本文则主要分析人文精神是如何在高中语文教学中体现的，应该用怎样的方法让人文精神可以在高中语文教学中得以体现。 关键词：人文精神;高中语文
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摘 要：苏霍姆林斯基曾说：“写作与阅读对于学生是必不可少的。在这里，教学是智慧最重要的能源。”学生智慧的能源要通过运用才能实现。通过阅读，学生可以丰富知识储备，提高阅读水平;通过写作，学生可以将自己所学的语文知识合理运用，提高写作水平。所以，小学语文老师一定要注重读写结合的教学方式，指引学生在阅读的过程中，累积语言知识，推动学生写作水平的提升。 關键词：读写结合;仿写;拓展;延伸 中图分类号：
摘 要：线性代数是高校高等数学体系中的基础课程，也是高等院校中学习数学的入门级课程，在高等数学的学习过程中，具有重要作用，学生需要灵活利用线性代数方法解决各类函数问题，提高数学解题效率，获得正确的解题结果。本文结合例题，对高等數学解题中线性代数方法的运用指导策略进行深入探究，以期能够为学生灵活运用线性代数方法提供有价值的参考依据。 关键词：高等数学;解题;线性代数方法 中图分类号：G642 文
摘要：综合实践活动素养的形成不是一蹴而就的，需要我们充分利用课内外时间，拓宽实践活动空间，将学生置于广阔的生活舞台，让学生在丰富的实践活动中历练，这样方能有效达成教学目标，培养学生综合实践素养。 关键词：综合实践;广阔生活;和谐统一 中图分类号：G623.9文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-042-1 “学无止境，学海无涯”。学生的综合实践素养，光靠40分鐘的课堂
摘 要：当代美国著名心理学家、教育家布卢姆提出的掌握学习理论认为：“只要在提供恰当的材料和进行教学的同时给每个学生提供适度的帮助和充分的时间，几乎所有的学生都能完成学习任务或达到规定的学习目标。”因此，进行针对性、科学性、可行性的分层教学模式就具有多方面的意义。本文从为什么要分层教学，怎样分层教学，分层教学的意义三方面进行探讨，为高中数学教师提供一些借鉴。 关键词：两极分化;分层教学;应用 中
中图分类号：G633.3;G424.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-077-2 中学语文教材中精选了许多中国古代经典诗歌，有的诗篇言约句短，意境浅显，简洁通俗，学生读读背背便能理解;但也有一些诗篇背景复杂，时空跌宕，意象深邃，表达含蓄，倘若要领悟其意境、主旨并非易事。这类诗篇如果在教学中只是读读背背，自然是不够的，要让学生能充分了解诗中意境，诗句的言外之意，还得要靠
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