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摘
拓宽实践活动时空 培养综合实践素养
【摘 要】
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摘要：综合实践活动素养的形成不是一蹴而就的，需要我们充分利用课内外时间，拓宽实践活动空间，将学生置于广阔的生活舞台，让学生在丰富的实践活动中历练，这样方能有效达成教学目标，培养学生综合实践素养。 关键词：综合实践;广阔生活;和谐统一 中图分类号：G623.9文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-042-1 “学无止境，学海无涯”。学生的综合实践素养，光靠40分鐘的课堂
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
摘 要：案例教学法是新课程改革中大力倡导的一种教学模式，但在传统的初中道德与法治课案例教学中往往存在案例多而杂，凌乱而不系统，形散而神又散的弊端，在初中道德与法治课的教学中采用“主题式”案例教学能够有效克服以上弊端，提高课堂教学效率。本文以《网络改变世界》这一框教学内容为例，主要谈了在初中道德与法治课中巧用“主题式”案例教学，打造高效道德与法治课堂的一些实践和体会。 关键词：初中道德与法治课;主
摘 要：政治课程作为高中教育的重要学科，也是学生进行思想道德培养的重要途径，基于对学生核心素养的培养，需要教师加强对课堂教学的策略改革，积极进行对传统教学方式的创新，通过对各种实际案例的分析，结合教学的内容，形成对政治课程的有效教学模式，创设独特的教学情境，引导学生进行对政治思想的深入研究，提高学生的思想道德修养。本文首先对基于核心素养的高中政治高效课堂的构建现状进行简单的分析，然后重点对基于核心
摘要：在新课程标准下，教师在构建高效的语文课堂时，必须要掌握一定的语文课堂控制艺术，切实结合课堂教学需求，全面加强高中语文的课堂控制，进而保障高中语文课堂教学顺利开展。本论文立足于高中语文课堂教学，对具体的控制策略进行了详细的研究和分析。 关键词：新课程;高中语文;课堂控制;策略 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-077-1 在新课程标准下，
摘 要：字族识字是相对于传统识字方法的一种教学模式，它“以字归族、以族为文、字文相生”，把汉字归成字族，一定范围内扩大了学生对汉字的接触面，使学生在识记中获得较为突显的效果。在新课程标准指导下，教师可以围绕字族字的字音、字形、字义进行识字教学，扩大学生识字量，培养学生自主识记汉字的能力。 关键词：小学低年段;字族识字;有效教学 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：19
摘要：数学概念是数学教学中不可或缺的一项重要内容，让学生深度理解、准确掌握数学概念是学好高中阶段其他数学知识的重要前提。因此，教师要不断探索并创新高中数学概念教学的形式和方法，改变以往对教材标准化解读的枯燥模式，既要注重结论，也要注重过程，不能直接地向学生抛出概念，陈述一些注意事项，否则会使学生无法真正地理解概念，而应引导学生追本溯源，引领学生体验概念是如何形成的，在自主发现、体验的过程中逐步理解
摘要：从某种意义上来说，人之所以是萬物之灵，是因为它有人文，有自己独特的精神文化。而人文精神实际上是一种普遍的人类自我关怀，主要表现为对尊严、价值、命运的维护、追求与关怀，以及对人类留下来的各种精神文化现象的高度珍视，还有对一种全面发展的理想人格的肯定与塑造。而本文则主要分析人文精神是如何在高中语文教学中体现的，应该用怎样的方法让人文精神可以在高中语文教学中得以体现。 关键词：人文精神;高中语文
摘要：中国画融诗书画印为一体，代表了中国文化的内涵，体现了中国传统文化的精髓。初中美术教材中，中国画是很重要的章节。它的教学有利于学生提高美术素养，积淀民族文化底蕴，更好地激发学生心底的民族自豪感。不管是对学生的价值观培育，还是对学生美术素养的形成，中国画教学都有非常重要的作用。本文就八年级上册《借物寓意》的教学对初中美术中国画课堂教学实践进行简要探讨。 关键词：国画;探究性教学;欣赏;体验;感
摘要：初中散文独具魅力，散文是引导学生发现语文之美、感受语文之美、创造语文之美的有效途径。在促进学生语文核心素养提升的过程中，初中语文教学中的散文发挥着举足轻重的作用。为进一步明确初中语文散文教学的发展方向，为进一步发掘散文在初中语文教学中的有效价值，这篇文章将以学生核心素养为目标，对如何开展初中语文散文教学展开研究与探讨。 关键词：核心素养;初中语文;部编教材;学生培养;立德树人 中图分类号
摘 要：苏霍姆林斯基曾说：“写作与阅读对于学生是必不可少的。在这里，教学是智慧最重要的能源。”学生智慧的能源要通过运用才能实现。通过阅读，学生可以丰富知识储备，提高阅读水平;通过写作，学生可以将自己所学的语文知识合理运用，提高写作水平。所以，小学语文老师一定要注重读写结合的教学方式，指引学生在阅读的过程中，累积语言知识，推动学生写作水平的提升。 關键词：读写结合;仿写;拓展;延伸 中图分类号：