【摘 要】
：
由于子女长期离家、农村留守老人自身因素及社区环境的影响,农村留守老人在精神养老方面存在困境,具体表现为:缺乏情感慰藉、社会交往范围有限、心理状态不佳及精神文化需求
【机 构】
：
河南师范大学社会事业学院,河南 新乡 457003华中科技大学社会学院,湖北 武汉 430074;
论文部分内容阅读
由于子女长期离家、农村留守老人自身因素及社区环境的影响,农村留守老人在精神养老方面存在困境,具体表现为:缺乏情感慰藉、社会交往范围有限、心理状态不佳及精神文化需求得不到满足.通过分析农村留守老人拥有的社会资本,可以发现,无论是微观、中观还是宏观层面,农村留守老人存在社会资本存量不足的问题,这将进一步加深老人精神养老的困境,严重影响着其老年生活质量.因此,农村留守老人自身要增强社会资本的意识,提高自养能力;家庭要维护社会资本,提高赡养水平;社区要培育一定的社区组织,整合社会资本;政府及社会要通过资本投入、政策支持、多方参与,提高养老服务水平,从而更有力地促进农村留守老人精神养老困境的有效解决.
其他文献
社会治理创新离不开法治的支撑,法治是社会治理创新的运作基石、内在驱动与价值取向.新时代的社会治理创新面临着新的社会矛盾与问题,文化、制度及发展等因素都在一定程度上
猪链球菌作为一种重要的人畜共患病病原,已经越来越严重地危害到养殖业发展和人类生命健康安全。,由于其血清型众多,且不同型之间的交叉保护力差和菌株的变异性,到目前为止,
自从鲁迅先生的杂文《拿来主义》入选中学语文课本后，中学语文界几乎都把文本中那个著名的喻体“大宅子”解读成了“文化遗产”。“大宅子”果然比喻的是文化遗产吗？我们一起作分析。 一、从喻体“大宅子”来看所指的可能性 鲁迅后期杂文所涉大多是严肃的理论问题和政治问题，写作于1934年6月的《拿来主义》也不例外。但是文本后半部分比喻论证的选择和使用，使阅读者从对社会政治话题的紧张专注，转移到和大众更贴近的
本文中的新教师指入职一年以内的幼儿教师。教师刚进入工作岗位，面临教学、人际交往和生活上的困难。教师走上工作岗位的第一年对教师未来的专业发展会产生重大影响，如何让他们在这个任职关键期迅速适应本职工作并促进专业发展，是新教师面临的首要问题。新教师应该发挥主动性，积极面临入职后的挑战。 一、新教师入职后遇到的问题 1.教学尴尬。新教师刚入职，首先遇到的困难就是教学。教学是一个动态变化的过程，在教学准
省级教育行政管理是我国教育管理体系中的重要一环.民国时期,地处西南的多民族省份四川省的省级教育行政部门上承教育部命令,领导省域中学管理工作,大致历经了广设中学、合并
文言文是宝贵的文化遗产，对于传承历史文明有极其重要的意义，但文言文教学比较难也是教师们公认的，学生对此也是谈“文”色变。如何调动学生学习文言文的积极性，一直是语文教师探索的一个问题。 文言文距今久远，要通过文言文本身感受作者表达的意义和语境，是比较困难的。在初中文言文教学中我有一些体会，现抛砖引玉，与同行共勉。 一 古文学习要以吟诵为主。 诵读是我国语文教学古老而有效的方法，这是经过几千年
摘 要： 在现代语文教学中，课堂教学在传授知识的同时，更具有启迪智慧的责任和使命。课堂语言是师生之间传输信息、交流情感的桥梁，能够引导学生的智慧成长，激发与唤醒学生潜能。 关键词： 语言修养 语言训练 教学语言 苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定学生在课堂上的脑力劳动的效率。”可见作为一名合格的语文教师，不但要具备过硬的语文专业知识，而且要有良好的口头语言表达能力。只有具有良好的
教育改革已经步入一个崭新的时代，高中语文改革进入深水区。什么是语感？语感的敏感性和洞察力，是语言能力的一项基本技能的实际运用。传统的课堂教学环境包括“教师的教”和“学生的学”两个方面，虽然希望学生主动学，但往往都是以“教师的教”为主角的，即教师唱独角戏。师生一味追求政治考试的分数，强调知识体系的完整，在课堂教学中，学生的思维始终处于被抑制状态，学生的笔记本变成教师备课本的完美翻版。这样，学生到了高
提高市场竞争力加速种子产业化建设●王永泽关玉胜张帮义我们北道区地处甘肃东部，渭河中上游。粮田面积约１１０万亩，以小麦、玉米、马铃薯为主栽作物，辅之以油料、高粱、黄豆、糜谷等
语文课中“非智力因素”对学习的重要性越来越引起人们的重视，注重“非智力因素”的培养也成为共识。高中《语文课程标准》提出：“重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。”那么，语文课堂中如何培养非智力因素呢？ 一、转变学习方式 《走进新课程》一文指出：“转变学习方式是本次课程改革的显著特征”，转变学习方式从根本上说就