中学数学思想方法之化归思想

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  化归思想是指当问题难以直接解决时,根据问题的性质、条件和关系的特点,采取适当的变换方法而对问题进行转换,最终把它化为容易的或已经解决的问题。数学问题的解决,总离不开化归,如未知向已知的化归、新知识向旧知识的化归、复杂问题向简单问题的化归、实际问题向数学问题化归等,化归思想是数学思想方法体系主线之一。
  匈牙利数学家罗莎曾对化归思想作过十分形象的描述:
  假设你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴,现在的任务是要烧一壶水,你应该怎样做?
  这个问题很简单,谁都知道做法:先拿水壶到水龙头下装满水,再划火柴点燃煤气,然后把水壶放到煤气灶上。接着罗莎在此基础上又提出一个问题:
  假设所有条件仍和原来一样,只是在水壶中已经装满了水,这时你该这样去做?
  对于第二个问题,人们往往这样回答:那就只要划火柴、点煤气,再把水壶放到煤气灶上。但是罗莎指出:对于数学家来说,这还不是最好的答案,因为只有物理学家会这样做,而数学家则会倒去壶中的水,并且声称已经把第二个问题转化为第一个问题,而第一个问题是已经解决了的。
  罗莎这一比喻生动揭示化归思想的实质:就是把新问题转化成已经解决的问题来解决,把复杂的问题转化成简单的问题来解决。
  例如下面几道例题:
  例1.有5只猴子分一堆桃子,他们想平均分配,但无论如何也分不下去。于是大家约定先去睡觉,明天再分。晚上第一个猴子趁大家熟睡,走到桃子边,先吃掉一个后,剩下的恰好可以平均分成5份。这个猴子把其中一份藏了起来,然后去睡觉,过了一会第二个猴子起来,在剩下的桃子中拿一个吃了,其余的又恰好能平均分成5份,第二个猴子也藏了其中一份后去睡觉。接着第三、第四个猴子都照次办理。最后第五个猴子起来,把剩下的桃子吃掉一个后,余下的桃子也恰能平均分成5份。问最少有多少只桃子。
  这道题有多种解法。如果用不定方程求解,比较麻烦。特别是如果把5只猴子推广为[n]只猴子,计算量就更大。利用化归思想,把它化为一个典型的等比数列问题,就可以得到一个比较简洁的解法 :
  设开始有[x]个桃子,[n]只猴子。第[k]只猴子藏去的一份桃子数为[xk]则得到一个正整数列:[x1,x2,???,xn]
  它满足递推关系:[(n-1)xk-1-1=nxk,]两边加上[n]则得[(n-1)(xk-1+1)=n(xk+1).]
  令[yk=xk+1,] 则 [y1,y2,???,yn] 是一个公比为[n-1n]的等比级数:[yk=n-1nyk-1,] 或 [yn=(n-1n)n-1y1.]由于是[yn]正整数,[y1]最小应为[nn-1,]从而[x1]最小为[nn-1-1.]再注意到[x-1=nx1,]即得[x]的最小值为[nx1+1=n(nn-1-1)+1=nn-(n-1)]本题中取[n]=5,即得[x=55-4=3121.]
  例2.(1)如果,三棱锥P—ABC中,已知PA⊥BC,PA=BC=l,PA,BC的公垂线ED=h.求证三棱锥P—ABC的体积[V=16l2h]。
  分析:如视P为顶点,△ABC为底面,则无论是S△ABC以及高h都不好求.如果观察图形,换个角度看问题,创造条件去应用三棱锥体积公式,则可走出困境.
  解析:如图,连结EB,EC,由PA⊥BC,PA⊥ED,ED∩BC=E,可得PA⊥面ECD.这样,截面ECD将原三棱锥切割成两个分别以ECD为底面,以PE、AE为高的小三棱锥,而它们的底面积相等,高相加等于PE+AE=PA=l,所以
  VP-ABC=VP-ECD+VA-ECD=[13]S△ECD·AE+[13]S△ECD·PE=[13]S△ECD ·PA
  =[13]·[12]BC·ED·PA=[V=16l2h]。
  点评:辅助截面ECD的添设使问题转化为已知问题迎刃而解。
  (2)如图,在三棱锥S-ABC中,S在底面上的射影N位于底面的高CD上,M是侧棱SC上的一点,使截面MAB与底面所成角等于∠NSC。求证:SC垂直于截面MAB。
  分析:由三垂线定理容易证明SC⊥AB,再在平面SDNC中利用平面几何知识证明SC⊥DM。
  证明:由已知可得:SN⊥底面ABC,AB⊥CD,CD是斜线SC在底面AB的射影,
  ∴ AB⊥SC。
  ∵ AB⊥SC、AB⊥CD
  ∴ AB⊥平面SDNC
  ∴ ∠MDC就是截面MAB与底面所成的二面角
  由已知得∠MDC=∠NSC
  又∵ ∠DCM=∠SCN
  ∴ △DCM≌△SCM
  ∴ ∠DMC=∠SNC=Rt∠
  即 SC⊥DM
  所以SC⊥截面MAB。
  點评:立体几何中有些问题的证明,可以转化为平面几何证明来解决,即考虑在一个平面上的证明时运用平面几何知识。
  最后再看下面这道题:
  例3.把一块钢板冲成上面是半圆形,下面是矩形的零件,其周长是P,怎样设计才能使冲成的零件面积最大?并求出它的最大面积。
  分析:这个实际问题可以转化成一个函数的最值问题来解决。
  解析:如图,设矩形的一边长为x,则半圆的周长为[πx2]
  矩形的另一边长为[AB=12(P-x-πx2)]=[2P-(π+2)x4]
  设零件的面积为S,则
  S=[12?][π4x2+x?][2P-(π+2)x4]=[-π+48x2+P2x]
  ∵a<0 ∴当[x=-b2a=2Pπ+4]时,S有最大值,这时AB=[Pπ+4]。
  ∴当矩形的两邻边AB与BC之比为1︰2时,Smax=[P28+2π]。
  点评:实际问题转化为数学问题,用数学结果解释最终的实际问题。
  通过以上例题可以看出,将难以下手的题目转化为自己熟练掌握的基本问题,是应用化归思想的灵魂。化归思想是数学中十分重要的解题。
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