【摘 要】
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培养学生的音乐兴趣和审美体验是音乐教学的最重要的目标和首要任务.良好的乐感是从事音乐学习和音乐实践活动的基本条件,也是一个人审美素质的体现,在音乐教学的各个领域,乐
【机 构】
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大连市旅顺口区大华小学大连市旅顺口区教师进修学校;
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培养学生的音乐兴趣和审美体验是音乐教学的最重要的目标和首要任务.良好的乐感是从事音乐学习和音乐实践活动的基本条件,也是一个人审美素质的体现,在音乐教学的各个领域,乐感都发挥着极其重要的作用.rn“乐感”,即音乐感受力(包括音乐表现力和想象力).它包括了音乐的节奏感、音高感、旋律感、力度感、速度感、和声感、调性感、形象感、想象感等多方面内容.“乐感”的好与差并不完全取决于学生个体的音乐天赋,社会生活环境、家庭教育和学校音乐教育是学生最终形成良好的乐感主要途径,作为小学音乐教师正确理解乐感培养的重要性,在音乐教学实践活动中加强“乐感”理论的学习研究,运用正确的教学方法培养“乐感”,是实现音乐教学目标培养学生良好的审美素养的重要途径.
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