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摘要：中职教育是我国很重要的职业教育，着力于培养现代化人才。机电技术应用专业深受广大学生青睐，每年选择机电技术应用专业的学生很多。我国逐步由中国制造过渡到中国创造，对劳动力素质提出了新的要求。
关键词：中职教育；机电技术；发展前景
在党的十八大上，习近平总书记指出要加快职业教育体系建设，培养高素质劳动者和技能型人才的要求。作为培养高素质和技能型人才的中职机电技术应用，积极响应党和政府的号召，转变思路，加强校企合作，以谋求更好的发展。在中职机电技术发展的过程中，应牢牢把握历史机遇，紧跟世界科技潮流，改革教学方法，提升教师队伍整体素质，打造高效实用的课堂，以全面提高中职机电技术应用学生的综合素质，使他们能够在中国创造的道路上走的更远。
一、中职机电技术应用的规模将扩大
（一）中职机电技术应用的就业情景好。中职教育是我国职业教育的主要部分，随着制造业的创新与快速发展，急需高素质的技能型人才，国家为扶持制造业，带动其他产业的发展，对中职给予了大力支持。在这种背景下，中职的规模将扩大，据统计，截止到2017年，中职在校生达到了1600多万人。机电技术应用是中职教育中较热门的专业，通过学习，中职生在校期间可以学习到机械制图与CAD、电工技能、PLC、机床电气维修、机械设备与维修技术、传感器技术与应用等热门课程。这些课程的就业渠道较为宽广，许多企业都比较缺乏拥有一技之长的专业人才，因此中职生在毕业后可从事机电设备、自动化设备、自动化生产线的运行、安装、调试、维护等工作，也可从事机电产品加工、装配、电子机械使用、检测与维护；机电产品设计、营销以及相关的技术服务工作，有较好的就业前景。
（二）社会需求决定中职机电技术应用规模扩大。在我国制造业发展的早期，我国主要做代加工和贴牌生产，企业和工厂所生产的商品，利润大部分被国外企业赚走，国内企业和工厂只有微薄的加工费，工人收入也较低。随着我国经济实力增强，科学技术不断进步，我国企业和工厂的实力也在逐渐壮大，一批企业开始摆脱对国外技术和资金的依赖，涌现出一批具有创新精神的企业，他们用勤劳和智慧，将中国制造变为中国创造，由中国创造的产品开始行销全球，获得了世界各国的认可。国家大力扶持制造业的发展，大力倡导创新精神，鼓励更多的企业去创造。而在企业创造产品的过程中，机电技术应用显得尤为重要，各行各业对机电技术专业人才需求越来越多，尤其是能够在一线从事操作加工的人才。当下社会，机械、机床、电气等行业都缺乏大量的机电技术能力人才，因此社会各界都在呼吁“工匠精神”，主张培养高素质的技能型人才，培养中国工业领域大师。在这种形势下，作为中职教育一线的机电技术应用专业，必将牢牢把握历史机遇，进一步扩大办学规模，提升机电技术应用的教育水平，培养更多素质高、专业强的劳动者，为我国制造业源源不断的输入新鲜血液，助力我国制造业发展，使我国真正实现中国创造。因此，在国家的政策引领下，机电技术应用将更加突出培养素质高能力强的学生，所以中职机电技术应用专业的办学规模将会进一步扩大。
二、中职机电技术应用的教学方式转变
培养高素质的技能型人才，需要中职机电技术应用专业做好教学工作。而中职传统的教学方式，因理论脱离实践，已经无法适应高素质技能型人才的培养需要，因此在未来，中职的教学模式必将发生转变。传统的教学方式是教师教授加学生自学，过于凸显了教师的作用，而忽视了学生的主体地位，在这种教学模式中学生过度依赖于教师，不利于培养学生的自主创新精神。因此，在未来在课堂教学中，中职机电技术应用的教师主要是引导和点拨学生。在教学中首先要发挥学生的主体地位，即课堂是学生的，教师只是起到课堂的组织、知识的引导、思路的点拨作用，帮助学生学习，在教学中更加注重学习方法的传授，培养学生的自主学习意识、良好的学习习惯、创新能力等。在教学方法上，中职机电技术应用的课堂不再是照着PPT课件教授，而是采取形式多样的教学方法，如情景式教学法、微课、翻转课堂、一体化教学等教学方法，都将进入到中职机电技术应用的课堂。在教学方法的运用上，不是哪种教学方法好就用那种教学方法，而是教师根据学生的实际、学习的进度、学校的要求，合理的进行安排，提高课堂教学的科学性。
三、与高职、本科自动化专业的衔接
社会需要高素质的技能型人才，中职机电教育固然能够培养技能型人才，但受限于自身的辦学条件、学生的实际情况，所能培养的高素质技能型复合人才较少，因此在未来的机电技术应用发展上，必然将会与高职、本科自动化专业衔接，以提高中职学生的综合素质。目前在部分地方政府的大力支持下，一些中职学校开始了机电技术应用专业与高职、本科自动化专业的衔接试点工作。从试点工作的情况来看，机电技术应用与本科自动化专业的衔接，不仅可以提高中职学生的学历，为他们提供一个更宽广的舞台，还有利于解决自动化专业实践能力差的问题，实现了合作共赢，因此这是中职未来机电技术应用发展的方向之一。
在党和政府的关注下，相关政策的引导下，中职机电技术应用将会迎来一个更好的发展舞台。中职学校要准确把握时机，不断加强自身建设，使中职机电技术应用专业变为学校的明星专业，为国家和社会培养更多高素质、技能型的复合型人才。
关键词：中职教育；机电技术；发展前景
在党的十八大上，习近平总书记指出要加快职业教育体系建设，培养高素质劳动者和技能型人才的要求。作为培养高素质和技能型人才的中职机电技术应用，积极响应党和政府的号召，转变思路，加强校企合作，以谋求更好的发展。在中职机电技术发展的过程中，应牢牢把握历史机遇，紧跟世界科技潮流，改革教学方法，提升教师队伍整体素质，打造高效实用的课堂，以全面提高中职机电技术应用学生的综合素质，使他们能够在中国创造的道路上走的更远。
一、中职机电技术应用的规模将扩大
（一）中职机电技术应用的就业情景好。中职教育是我国职业教育的主要部分，随着制造业的创新与快速发展，急需高素质的技能型人才，国家为扶持制造业，带动其他产业的发展，对中职给予了大力支持。在这种背景下，中职的规模将扩大，据统计，截止到2017年，中职在校生达到了1600多万人。机电技术应用是中职教育中较热门的专业，通过学习，中职生在校期间可以学习到机械制图与CAD、电工技能、PLC、机床电气维修、机械设备与维修技术、传感器技术与应用等热门课程。这些课程的就业渠道较为宽广，许多企业都比较缺乏拥有一技之长的专业人才，因此中职生在毕业后可从事机电设备、自动化设备、自动化生产线的运行、安装、调试、维护等工作，也可从事机电产品加工、装配、电子机械使用、检测与维护；机电产品设计、营销以及相关的技术服务工作，有较好的就业前景。
（二）社会需求决定中职机电技术应用规模扩大。在我国制造业发展的早期，我国主要做代加工和贴牌生产，企业和工厂所生产的商品，利润大部分被国外企业赚走，国内企业和工厂只有微薄的加工费，工人收入也较低。随着我国经济实力增强，科学技术不断进步，我国企业和工厂的实力也在逐渐壮大，一批企业开始摆脱对国外技术和资金的依赖，涌现出一批具有创新精神的企业，他们用勤劳和智慧，将中国制造变为中国创造，由中国创造的产品开始行销全球，获得了世界各国的认可。国家大力扶持制造业的发展，大力倡导创新精神，鼓励更多的企业去创造。而在企业创造产品的过程中，机电技术应用显得尤为重要，各行各业对机电技术专业人才需求越来越多，尤其是能够在一线从事操作加工的人才。当下社会，机械、机床、电气等行业都缺乏大量的机电技术能力人才，因此社会各界都在呼吁“工匠精神”，主张培养高素质的技能型人才，培养中国工业领域大师。在这种形势下，作为中职教育一线的机电技术应用专业，必将牢牢把握历史机遇，进一步扩大办学规模，提升机电技术应用的教育水平，培养更多素质高、专业强的劳动者，为我国制造业源源不断的输入新鲜血液，助力我国制造业发展，使我国真正实现中国创造。因此，在国家的政策引领下，机电技术应用将更加突出培养素质高能力强的学生，所以中职机电技术应用专业的办学规模将会进一步扩大。
二、中职机电技术应用的教学方式转变
培养高素质的技能型人才，需要中职机电技术应用专业做好教学工作。而中职传统的教学方式，因理论脱离实践，已经无法适应高素质技能型人才的培养需要，因此在未来，中职的教学模式必将发生转变。传统的教学方式是教师教授加学生自学，过于凸显了教师的作用，而忽视了学生的主体地位，在这种教学模式中学生过度依赖于教师，不利于培养学生的自主创新精神。因此，在未来在课堂教学中，中职机电技术应用的教师主要是引导和点拨学生。在教学中首先要发挥学生的主体地位，即课堂是学生的，教师只是起到课堂的组织、知识的引导、思路的点拨作用，帮助学生学习，在教学中更加注重学习方法的传授，培养学生的自主学习意识、良好的学习习惯、创新能力等。在教学方法上，中职机电技术应用的课堂不再是照着PPT课件教授，而是采取形式多样的教学方法，如情景式教学法、微课、翻转课堂、一体化教学等教学方法，都将进入到中职机电技术应用的课堂。在教学方法的运用上，不是哪种教学方法好就用那种教学方法，而是教师根据学生的实际、学习的进度、学校的要求，合理的进行安排，提高课堂教学的科学性。
三、与高职、本科自动化专业的衔接
社会需要高素质的技能型人才，中职机电教育固然能够培养技能型人才，但受限于自身的辦学条件、学生的实际情况，所能培养的高素质技能型复合人才较少，因此在未来的机电技术应用发展上，必然将会与高职、本科自动化专业衔接，以提高中职学生的综合素质。目前在部分地方政府的大力支持下，一些中职学校开始了机电技术应用专业与高职、本科自动化专业的衔接试点工作。从试点工作的情况来看，机电技术应用与本科自动化专业的衔接，不仅可以提高中职学生的学历，为他们提供一个更宽广的舞台，还有利于解决自动化专业实践能力差的问题，实现了合作共赢，因此这是中职未来机电技术应用发展的方向之一。
在党和政府的关注下，相关政策的引导下，中职机电技术应用将会迎来一个更好的发展舞台。中职学校要准确把握时机，不断加强自身建设，使中职机电技术应用专业变为学校的明星专业，为国家和社会培养更多高素质、技能型的复合型人才。