【摘 要】
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素质教育是对全面发展教育的思想深化和完善,是全面发展教育思想的具体落实与丰富.德、智、体、美、劳5项基本素质,相互促进从而落实与丰富了全面发展的素质教育思想. 培养和
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素质教育是对全面发展教育的思想深化和完善,是全面发展教育思想的具体落实与丰富.德、智、体、美、劳5项基本素质,相互促进从而落实与丰富了全面发展的素质教育思想. 培养和训练高素质的人民警察,是公安院校一切工作的出发点和落脚点,而要实现这一目标,必须全面推行素质教育.公安院校素质教育有其独特的内涵,即强调培养具有专业知识的实用性人才,强调培养崇高的职业道德和职业精神,强调培养良好的身心素质和职业素养.公安院校实施素质教育必须注意的问题：把德育放在首位,注重学生个性发展,培养学生良好的心理素质,培养学生的创新能
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教学语言可以影响学生的学习激情，影响学生的思维和能力提升。教师依据学情，选择合适的教学语言，有利于打造高效课堂。教师的语言艺术不是与生俱来的，而是后天的教学实践中不断锤炼提高的。物理学是一门以实验为基础的学科，新颖有趣的实验固然可以加深学生对知识的理解和掌握，物理教学的实施需要富有艺术性的教学语言来支撑。作为中学物理教师，其语言特点，除具有教学语言的共性外，还应具有物理个性。其特色有以下三点：（1
目的：观察自制中药养宫方灸贴法对子宫下段剖宫产术后患者子宫复旧的疗效。方法：以100例子宫下段剖宫产术后中医体质辨证为“气血虚质、瘀血质”体质患者为观察对象,随机分为自
在经济、社会发展日新月异的今天，由于计划生育、生育观念的改变导致学生生源的迅速减少和大规模班级的弊端，传统的教学观念、教学方法已经无法适应社会发展的需要，“小班教学”应运而生.小班化教学改变传统教育以教师为中心的做法，赋予教育人文主义的光辉，将教育的重点和中心放在学生身上，突出学生的个性和主动学习能力，让每一位学生都积极主动地参与学习.以下，笔者将根据苏教版教材的基本内容，就小班化初中数学教学对建
平面解析几何历来是高考的重头戏，尤其是解答题，每年必考且常考常新，具有涉及面广、综合性强、运算量大、能力要求高等特点，常以圆锥曲线为背景，重点考查等价转化、数形结合、分类讨论、函数与方程等数学思想.近几年的高考中，解析几何简答题中的范围和最值问题出现的频率相当高，下面根据个人的教学实践，结合高考题，探讨一下此类问题的解法. 解析几何中的几何元素（点、直线、曲线）经常处于运动变化中，并且它们在运动
高考语文中作文是重头戏、压轴戏，也是学生语文水平的综合体现。在高考复习备考中，语文教师深感作文指导难度大、效率低，找不到一种高效、快捷的方式训练学生的应试作文写作。尽管高考作文应试秘籍满天飞，各种作文招式林林总总目不暇接，但老师学生总难以找到几条最便捷、最有效的应试作文方式。我作为一名从事高中语文教学20年的老教师，担任高三语文教学12年，也曾遇到过由于高考复习时间紧、内容多，作文训练耗时多、效果
人教版普通高中化学新课程标准实验教科书，语言生动活泼，排版新颖别致，插图美观大方，内容充实丰富，可充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，有利于培养学生的综合能力和个性特质。但在教学实践中，笔者发现教材中存在一些质疑，这给教与学造成一定的困惑和误导。笔者现将这些质疑总结出来，并阐述本人的看法或改进意见，仅供参考。 一、图示脱离实际或自相矛盾 1．化学必修1（人教版，2007年3月第3版）第3
化学是一门应用性很强的学科，化学教学与生活是不可分割的整体，将化学教学生活化是当今教学改革的重要趋势。所谓教学生活化，简单来说，就是教学要贴近学生生活，让教学真正渗透着学生生活的点点滴滴。生活化教学的应用对提高学生的学习兴趣、学习能力，培养学生的应用意识都大有裨益。笔者结合人教版高中化学教材，简单谈谈对高中化学教学生活化的认识。 一、生活化资源丰富课堂 相对于旧教材而言，人教版新教材更加注重化
要上好一节思想品德课，笔者认为要做好以下的几个环节。 一、备好一堂思想品德课 自从实行素质教育以来，许多的思想品德课教师都埋怨现在的思想品德课难上，学生懒学习，特别是基础差的学生更是无心学习。结合自己的教学实践，笔者认为，要备好一堂思想品德课，要抓好以下几点。 1.平时培养好师生感情。备课不仅仅是写一节教案那么简单，在备课中，不仅要备教案，而且还要备学生。备学生包括了解学生和建立良好的师生关
对于初中八年级物理第一册第五章中“电荷间相互作用”的演示实验，多年来，许多同仁对该实验进行改进，并提出了实验中存在的问题，如悬挂的细线用多股还是单股或用多细的铜丝才能避免悬挂的带电体不停地转动。对此，笔者经过多年的研究，对该实验进行了重新设计和改进。 一、实验中发现的问题 教科书中的实验装置如图1所示，原实验是用细绳（细线）将带电体（玻璃棒或橡胶棒）悬挂起来。 图1实验中发现悬挂着的带电体不