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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，“以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。”在国家倡导素质教育大旗下，全社会呼唤教育改革，有识之士加入教育改革。作为一名教育工作者也必须遵循教育发展规律，面对现实，发出学校发展最强音：“迎接挑战，跨越发展”，要求我们全力深化教育改革，打造高效课堂，全面提高教学质量，抢抓机遇，推动学校向更高层次发展。
6月23日，在全校教学工作交流会上，学校要求我们围绕“八个问题”展开讨论，强调“学校的竞争力在教学质量”，如何提高质量向第一方阵进军？6月24日的校长办公会上，学校领导就“质量推进月”工作进行了明确具体部署。不忘强调质量月工作时间紧、任务重，各项工作需要按天计划。全校上下迅速行动，围绕如何提高教学质量开展了卓有成效的系列活动，旗帜鲜明抓质量已成共识，激励着同志们“不用扬鞭自奋蹄”。
一、思想引领，纲举目张
涟水金城外国语学校坚持“以人为本，立德为先，面向全体，全面发展”办学理念，强化学校发展关键因素是“人”，学校努力追求使每位老师快乐工作，幸福生活（有尊严活着）；着力培养学生学习能力和发现学习乐趣能力，全力营造良好教学氛围，创设“学习成为一种神圣责任和无穷乐趣”，教学成为快乐源泉和幸福”境界。伴随三月文明礼貌月，全校学雷锋活动蔚然成风，两股和煦温馨春风令人陶醉，给人以力量，校园内好人好事层出不穷，互帮互学，竞争已成为学校的主画面。老师们谦逊好学，注重学以致用，都在为如何下功夫狠抓质量提高目标而潜心研究，勤奋探索。大家都明白，要最大限度谋求学校快速发展，就必须牢记各项目标任务，围绕中心工作，走内涵发展之路，依靠平时的点滴积累，还必须有张有弛的措施跟进，严谨可操作的制度作保证。
二、扎实举措，创新推进
为了切实抓好教学质量月推进工作，我们着力于抓好如下十一个方面工作。
1.抓实抓好校内视导。细化教学常规流程管理。我们主要是抓好“四评”，即组内互评、领导评价、级部评价、学部内循环评价。在此过程中，主要是查阅备课、作业、练习、听课、考试、小结的量、质情况，实事求是，一个不落，公正评价，形成书面材料，学部通报，且记入个人档案，作为对老师们过程性评价依据。侧重要求在集体备课基础上必须有个人手写教案，并有精致的板书设计，教学中的改进措施和反思、感悟；教学必须保证课堂上有教学案，做到精心设计，科学规范、合理使用、追求效果，不断完善，并逐步向两张推开，有了备课的“质”，才会有课堂上的“有效”、“高效”。作业必须全收全改，评价标准统一，杜绝红错，强调收二次批改落实到位，提倡面批，要求文理科作业不过夜，作文不过周。练习做到精心选题，“五精五必”，不流于形式，特别重视讲评和小结。听课要关注重点的把握，难点的突破，尤其要关注同学们在课堂上的主体地位是否得到确保，还要关注资源整合，力争每一分钟都不浪费，每一环节都紧密联系，杜绝盲目性、跳跃性；保证师生、生生互动精彩生动，努力打造高效课堂；随感要有针对性，评价要客观公正，克服随意性。考试要精心备课，老师要帮助学生建错题集，增强记忆，避免重复犯错，便于复习巩固，搞清易错点。阶段性小结反思不能走过场，要有案例分析、准确数据、问题剖析以及着力改进的办法和方向，要运用教学理论总结提高。
精心编制教学案。凡事预则立，不预则废。首先要深入挖掘教材，教材是老师们设计课堂教学的依托，要紧扣新课标，挖掘知识背后承载的能力和实现能力的方法，做到用教材而非教教材，实现知识导向到能力立意的完美转换。其次要突出教学案在课堂中的导学与引领作用，突出学科和课型特点，敢于大胆整合教材，突出重点，难易适中。要立足学生实际，贯彻分层学习，分层达标的原则，切实引导同学们自学、讨论、探究，使教学案真正成为学生自主高效学习的路线图。
2.扎实抓好评教工作。教学评价应贯穿教学始终。主要采取了学生评、班主任评、级部领导评、家长评等。学生评教主要从老师们的责任心、爱心、耐心，精神面貌、教学内容、教学重点、公正平等对待学生、鼓励学生求知、关注后进生、激励措施、亲情关爱、教学手段、课堂气氛、德育渗透、组织教学、科学有序、教学效果等方面评价。班主任评价，就是班主任对任课老师的教学工作进行客观分析，侧重协作意识、大局意识、查漏补缺、文适结合、跟踪服务、积极参加班会、有思想、有举措、有方向、有实效。级部领导评价，就是级部领导对每位老师的阶段德、能、勤、绩进行综合评价，排出序列，及时指导、纠偏，达到共同进步。
3.扎实做好抽考。分别采取级部内抽考、学部内抽考与学校抽考三个层次，推进教学工作。考试是对阶段教学工作效果进行评价的有效手段，我们采取三种抽考交叉进行办法，达到奖优罚劣，整体推进目的，调动热情，激发斗志，不断完善评价机制。
4.扎实抓好课优教师示范课、青年教师汇报课工作。根据学校的统一部署，在不影响正常秩序情况下，我们组织级部领导，不事先打招呼，随意选听了所有课优老师的日常课堂，可以说每位同志各有特色，他们业务精、能力强，都有强烈的课改意识，课堂过硬，效果显著；新同志不缺工作热情和忘工作精神，且虚心学习，虽教学各环节稍显稚嫩，驾驭课堂能力有待加强，加以时日，必成大器。
学部内所安排的课优教师观摩课，大家都很重视，精心准备，充分运用现代化教学手段，在大容量的基础上，注重质的提高，起到了模范带头和辐射引领作用。青年同志的展示课也都能注重基础与能力并重，创新与拓展齐飞，长江后浪推前浪，彰显我校教科研、“青蓝工程”成效非凡，后劲十足。
5.走出去，带回来，大力实践102510模式。坚定万变不离其宗，课堂一切改革，必须一以贯之，在102510大框架之内，抓实抓好思考、研究、操作、推进，不做作、不折腾。
学校积极争取机会，捕捉全国课改前沿信息，舍得投入；为学校长足发展蓄积力量。遴选了全国第八届高效课堂研讨会，我们远赴山东青岛，横贯青岛、潍坊、聊城，途经1500多公里，历时五天，深入课堂，感受气氛；与专家交流，茅塞顿开；聆听报告，受益匪浅。大家形成共识，教改势在必行，打造高效课堂时不我待。核心是不能盲目生搬硬套，必须在我校独有的102510模式基础上，精心构建，科学规划，精雕细琢，不求一日千里大而全，而要立足课堂细而实。对每一步骤，每一知识点，每一分钟，每个小组，每个同学，甚至老师的每句话，每个眼神，都要预设精细，通盘考虑，努力做到不愤不启，不悱不发，要言不烦，恰到好处。尤其是课堂练习精选，更是功夫在课前、课外；还要合理运用所学的教育理论，结合我校教学实际，精思求变，万变不离其宗，不断充实102510模式授课技艺，完善102510丰富内涵，充分展示“三主”，把握认识规律，充分调研学情，吃透考纲、大纲，不折腾、不拨高。静下心来，用心打造，超越自我，使课堂真正有效、高效。 6.扎实抓好复习课研究。细化三轮复习要求，营造氛围，形成“低效就是贻害学生，浪费就是谋财害命，数量决定质量，系统决定效益”的共识。
初三毕业班工作，决定学校发展命运，“两大任务”承上启下，完成好有利于初一、高一的招生，责任重大，无路可退，必须有无懈可击的举措，明确三轮复习自习方略，全身心抓好复习课研究，系统整合各类知识，瞄准考纲不偏离；厚积薄发不心急，科学规范不盲从；严格管理不懈怠。我们积极强化集体备课要求，规避已考过的，划掉不考的，筛选必考的，追求复习计划周到详实，复习课注重基础巩固，能力提高，方法点拨，拓展延伸，杜绝上成新授课，全力以赴，举一反三，融类旁通。做到已掌握的不马虎、不丢分；注重答题规范，讲究答题技巧，确保卷面整洁。我们还适时举行了百日冲刺誓师动员大会，每天重温誓词，张挂条幅于醒目处，设立倒计时牌等，营造氛围，激发斗志，不辱使命，坚定信心，合力攻关；防微杜渐，坚决摒弃一切非智力因素干扰，扩大边缘生，跟踪承包，亲情跟进，各学科齐头并进，通力协作；牢记目标，时刻警醒，面向全体，不让一名学生掉队，争取他们天天都有进步。
7.抓实抓好校内资源开发利用，积极作用于教学和学校发展。作为一所外国语学校，学校高薪聘请了两名外教，花巨资充实了语音功能室，我们不能束之高阁，而要想方设法充分发挥其作用。一方面积极与外教沟通，努力打造外教、外语品牌，严格按照学校拟定的外教活动计划，扎实开展好相关工作，各学级部密切配合，在口语观摩基础上，多对话、多交流，不断推进英语沙龙、欧美风情讲座等活动开展，努力为外教教学对外开放探索、尝试做好前期工作。另一方面，我们将各级部按班级顺序有序组织同学们在班主任带领下，到图书室借阅相关名著和同学们感兴趣的各类文艺作品，灌输“今读书，今思考，才会学习”、“腹有诗书气自华”等思想，不断涉猎中外名著，扩大知识面，努力营造书香校园、人文校园。要求专门人员定时开放老师阅览室，满足同志们借书看报、关心时事的要求，与时俱进，尽力创设良好人文环境。
根据高三、初三临近毕业，高二小高考等实际情况，及时调整实验计划，力争将必做的理化生演示、分组实验落到实处，大力培养同学们实验动手操作能力、观察能力，指导实践，细心观察，得出结论，牢记于心，终身受益。
8.扎实抓好培训工作，多为青年同志服务。面对青年同志多的现状，我们一方面为做好青年同志培训、辅导工作进行了严格分工，由级部教学主任牵头组织，各备课组长具体实施，每周每学科调出两份中考试卷，先集中做，然后组长批阅，进而对难度较大的题目进行分析，培训解题思路和技巧，训练答题速度和准确率；同时还组织学习《中考说明》，结合平时工作实际，强化要求，达到教学相长，促进年轻同志尽快胜任循环教学。另一方面要做好学生培训、班干培训、小组长培训，分工协作，各负其责，相信学生，放手学生，注重能力培养，引导他们对小组负责，对每组同学负责，不断收获着成长的喜悦。
9.扎实抓好学习制度的落实。学理论、学方法。当今社会，知识更新速度很快。为了跟上形势，谋求更大的发展，提倡终身学习是明智之举，我们鼓励同志们拟定读书计划，保证每天学习不少于一小时。学理论，增加底蕴；学方法，练好本领；学反思，不断超越，努力提高文化修养，科研水平，开阔视野，放眼未来。
10.扎实抓好课堂教学，精讲巧练。教学应更侧重于“学”，多媒体等辅助手段运用，努力提高教学艺术，锤炼教学基本功。
在课堂上始终确立同学们是课堂主人的思想，努力创设宽松和谐的课堂情境，激发求知欲，让同学们的思维在课堂教学中尽情绽放；辅导课一定要上好，必须有中心，尤其要注重重点，微观指导，因势利导，巩固训练，新课预习等。在教学素养上，优化板书设计，精心制作课件，坚持候课制，制止拖堂；在确保主体的前提下，主导体现，主线的强化也必不可少，我们要倾情课改，必须做好“动机激发、主动求知，自我表现、实践创新和自主交流”等，努力达成生成目标，提高教学效果。要大胆放手，勇于创新，努力变疑难为课堂学习目标和主攻方向，把握好课堂主阵地，回归本真，追求同学们乐学，留连忘返境界；老师的乐教，幸福快乐无限。
11.扎实抓好学生、班级成长日记建立工作。明确每天目标，主攻方向，抓实到个人、班级当天学习工作计划，细化措施，有的放矢，交流、督查到位。
目标是成长、教学、管理的灵魂，其辅助手段就是督查落实情况后的激励。初中生争强好胜，都有不达目标誓不罢休之性，如何将此种情绪落实在日常教学、管理和个人成长中，值得探究。吕乐冲的目标管理可以说是成功范例，做法值得我们借鉴。
教学工作必须立足现实，需要平时的日积月累；放眼未来，必须重视改革创新。如何打造高效课堂，全力提高教学质量，需要我们深化课改，革除弊端和墨守成规；需要我们不断创新，思想引领，脚踏实地，注重实效。尤其要引导同学们自己进行探讨，自己去推理，尽量少讲，尽可能多地引导他们去发现。英国斯宾塞是这样说的。
当代著名教育改革家魏书生也是这样说的：教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
我们必须讲究工作的科学性，因材施教，尽可能放手给学生，大力激发兴趣，更加注重同学们的自学能力培养和学习方法的指导、实践，大胆创新工作思路。我们坚信。只要大家团结拼搏，克难攻坚，持之以恒，乐学善思，服从安排，服务大局，提高教学质量，提升办学品位，就一定能落到实处。
6月23日，在全校教学工作交流会上，学校要求我们围绕“八个问题”展开讨论，强调“学校的竞争力在教学质量”，如何提高质量向第一方阵进军？6月24日的校长办公会上，学校领导就“质量推进月”工作进行了明确具体部署。不忘强调质量月工作时间紧、任务重，各项工作需要按天计划。全校上下迅速行动，围绕如何提高教学质量开展了卓有成效的系列活动，旗帜鲜明抓质量已成共识，激励着同志们“不用扬鞭自奋蹄”。
一、思想引领，纲举目张
涟水金城外国语学校坚持“以人为本，立德为先，面向全体，全面发展”办学理念，强化学校发展关键因素是“人”，学校努力追求使每位老师快乐工作，幸福生活（有尊严活着）；着力培养学生学习能力和发现学习乐趣能力，全力营造良好教学氛围，创设“学习成为一种神圣责任和无穷乐趣”，教学成为快乐源泉和幸福”境界。伴随三月文明礼貌月，全校学雷锋活动蔚然成风，两股和煦温馨春风令人陶醉，给人以力量，校园内好人好事层出不穷，互帮互学，竞争已成为学校的主画面。老师们谦逊好学，注重学以致用，都在为如何下功夫狠抓质量提高目标而潜心研究，勤奋探索。大家都明白，要最大限度谋求学校快速发展，就必须牢记各项目标任务，围绕中心工作，走内涵发展之路，依靠平时的点滴积累，还必须有张有弛的措施跟进，严谨可操作的制度作保证。
二、扎实举措，创新推进
为了切实抓好教学质量月推进工作，我们着力于抓好如下十一个方面工作。
1.抓实抓好校内视导。细化教学常规流程管理。我们主要是抓好“四评”，即组内互评、领导评价、级部评价、学部内循环评价。在此过程中，主要是查阅备课、作业、练习、听课、考试、小结的量、质情况，实事求是，一个不落，公正评价，形成书面材料，学部通报，且记入个人档案，作为对老师们过程性评价依据。侧重要求在集体备课基础上必须有个人手写教案，并有精致的板书设计，教学中的改进措施和反思、感悟；教学必须保证课堂上有教学案，做到精心设计，科学规范、合理使用、追求效果，不断完善，并逐步向两张推开，有了备课的“质”，才会有课堂上的“有效”、“高效”。作业必须全收全改，评价标准统一，杜绝红错，强调收二次批改落实到位，提倡面批，要求文理科作业不过夜，作文不过周。练习做到精心选题，“五精五必”，不流于形式，特别重视讲评和小结。听课要关注重点的把握，难点的突破，尤其要关注同学们在课堂上的主体地位是否得到确保，还要关注资源整合，力争每一分钟都不浪费，每一环节都紧密联系，杜绝盲目性、跳跃性；保证师生、生生互动精彩生动，努力打造高效课堂；随感要有针对性，评价要客观公正，克服随意性。考试要精心备课，老师要帮助学生建错题集，增强记忆，避免重复犯错，便于复习巩固，搞清易错点。阶段性小结反思不能走过场，要有案例分析、准确数据、问题剖析以及着力改进的办法和方向，要运用教学理论总结提高。
精心编制教学案。凡事预则立，不预则废。首先要深入挖掘教材，教材是老师们设计课堂教学的依托，要紧扣新课标，挖掘知识背后承载的能力和实现能力的方法，做到用教材而非教教材，实现知识导向到能力立意的完美转换。其次要突出教学案在课堂中的导学与引领作用，突出学科和课型特点，敢于大胆整合教材，突出重点，难易适中。要立足学生实际，贯彻分层学习，分层达标的原则，切实引导同学们自学、讨论、探究，使教学案真正成为学生自主高效学习的路线图。
2.扎实抓好评教工作。教学评价应贯穿教学始终。主要采取了学生评、班主任评、级部领导评、家长评等。学生评教主要从老师们的责任心、爱心、耐心，精神面貌、教学内容、教学重点、公正平等对待学生、鼓励学生求知、关注后进生、激励措施、亲情关爱、教学手段、课堂气氛、德育渗透、组织教学、科学有序、教学效果等方面评价。班主任评价，就是班主任对任课老师的教学工作进行客观分析，侧重协作意识、大局意识、查漏补缺、文适结合、跟踪服务、积极参加班会、有思想、有举措、有方向、有实效。级部领导评价，就是级部领导对每位老师的阶段德、能、勤、绩进行综合评价，排出序列，及时指导、纠偏，达到共同进步。
3.扎实做好抽考。分别采取级部内抽考、学部内抽考与学校抽考三个层次，推进教学工作。考试是对阶段教学工作效果进行评价的有效手段，我们采取三种抽考交叉进行办法，达到奖优罚劣，整体推进目的，调动热情，激发斗志，不断完善评价机制。
4.扎实抓好课优教师示范课、青年教师汇报课工作。根据学校的统一部署，在不影响正常秩序情况下，我们组织级部领导，不事先打招呼，随意选听了所有课优老师的日常课堂，可以说每位同志各有特色，他们业务精、能力强，都有强烈的课改意识，课堂过硬，效果显著；新同志不缺工作热情和忘工作精神，且虚心学习，虽教学各环节稍显稚嫩，驾驭课堂能力有待加强，加以时日，必成大器。
学部内所安排的课优教师观摩课，大家都很重视，精心准备，充分运用现代化教学手段，在大容量的基础上，注重质的提高，起到了模范带头和辐射引领作用。青年同志的展示课也都能注重基础与能力并重，创新与拓展齐飞，长江后浪推前浪，彰显我校教科研、“青蓝工程”成效非凡，后劲十足。
5.走出去，带回来，大力实践102510模式。坚定万变不离其宗，课堂一切改革，必须一以贯之，在102510大框架之内，抓实抓好思考、研究、操作、推进，不做作、不折腾。
学校积极争取机会，捕捉全国课改前沿信息，舍得投入；为学校长足发展蓄积力量。遴选了全国第八届高效课堂研讨会，我们远赴山东青岛，横贯青岛、潍坊、聊城，途经1500多公里，历时五天，深入课堂，感受气氛；与专家交流，茅塞顿开；聆听报告，受益匪浅。大家形成共识，教改势在必行，打造高效课堂时不我待。核心是不能盲目生搬硬套，必须在我校独有的102510模式基础上，精心构建，科学规划，精雕细琢，不求一日千里大而全，而要立足课堂细而实。对每一步骤，每一知识点，每一分钟，每个小组，每个同学，甚至老师的每句话，每个眼神，都要预设精细，通盘考虑，努力做到不愤不启，不悱不发，要言不烦，恰到好处。尤其是课堂练习精选，更是功夫在课前、课外；还要合理运用所学的教育理论，结合我校教学实际，精思求变，万变不离其宗，不断充实102510模式授课技艺，完善102510丰富内涵，充分展示“三主”，把握认识规律，充分调研学情，吃透考纲、大纲，不折腾、不拨高。静下心来，用心打造，超越自我，使课堂真正有效、高效。 6.扎实抓好复习课研究。细化三轮复习要求，营造氛围，形成“低效就是贻害学生，浪费就是谋财害命，数量决定质量，系统决定效益”的共识。
初三毕业班工作，决定学校发展命运，“两大任务”承上启下，完成好有利于初一、高一的招生，责任重大，无路可退，必须有无懈可击的举措，明确三轮复习自习方略，全身心抓好复习课研究，系统整合各类知识，瞄准考纲不偏离；厚积薄发不心急，科学规范不盲从；严格管理不懈怠。我们积极强化集体备课要求，规避已考过的，划掉不考的，筛选必考的，追求复习计划周到详实，复习课注重基础巩固，能力提高，方法点拨，拓展延伸，杜绝上成新授课，全力以赴，举一反三，融类旁通。做到已掌握的不马虎、不丢分；注重答题规范，讲究答题技巧，确保卷面整洁。我们还适时举行了百日冲刺誓师动员大会，每天重温誓词，张挂条幅于醒目处，设立倒计时牌等，营造氛围，激发斗志，不辱使命，坚定信心，合力攻关；防微杜渐，坚决摒弃一切非智力因素干扰，扩大边缘生，跟踪承包，亲情跟进，各学科齐头并进，通力协作；牢记目标，时刻警醒，面向全体，不让一名学生掉队，争取他们天天都有进步。
7.抓实抓好校内资源开发利用，积极作用于教学和学校发展。作为一所外国语学校，学校高薪聘请了两名外教，花巨资充实了语音功能室，我们不能束之高阁，而要想方设法充分发挥其作用。一方面积极与外教沟通，努力打造外教、外语品牌，严格按照学校拟定的外教活动计划，扎实开展好相关工作，各学级部密切配合，在口语观摩基础上，多对话、多交流，不断推进英语沙龙、欧美风情讲座等活动开展，努力为外教教学对外开放探索、尝试做好前期工作。另一方面，我们将各级部按班级顺序有序组织同学们在班主任带领下，到图书室借阅相关名著和同学们感兴趣的各类文艺作品，灌输“今读书，今思考，才会学习”、“腹有诗书气自华”等思想，不断涉猎中外名著，扩大知识面，努力营造书香校园、人文校园。要求专门人员定时开放老师阅览室，满足同志们借书看报、关心时事的要求，与时俱进，尽力创设良好人文环境。
根据高三、初三临近毕业，高二小高考等实际情况，及时调整实验计划，力争将必做的理化生演示、分组实验落到实处，大力培养同学们实验动手操作能力、观察能力，指导实践，细心观察，得出结论，牢记于心，终身受益。
8.扎实抓好培训工作，多为青年同志服务。面对青年同志多的现状，我们一方面为做好青年同志培训、辅导工作进行了严格分工，由级部教学主任牵头组织，各备课组长具体实施，每周每学科调出两份中考试卷，先集中做，然后组长批阅，进而对难度较大的题目进行分析，培训解题思路和技巧，训练答题速度和准确率；同时还组织学习《中考说明》，结合平时工作实际，强化要求，达到教学相长，促进年轻同志尽快胜任循环教学。另一方面要做好学生培训、班干培训、小组长培训，分工协作，各负其责，相信学生，放手学生，注重能力培养，引导他们对小组负责，对每组同学负责，不断收获着成长的喜悦。
9.扎实抓好学习制度的落实。学理论、学方法。当今社会，知识更新速度很快。为了跟上形势，谋求更大的发展，提倡终身学习是明智之举，我们鼓励同志们拟定读书计划，保证每天学习不少于一小时。学理论，增加底蕴；学方法，练好本领；学反思，不断超越，努力提高文化修养，科研水平，开阔视野，放眼未来。
10.扎实抓好课堂教学，精讲巧练。教学应更侧重于“学”，多媒体等辅助手段运用，努力提高教学艺术，锤炼教学基本功。
在课堂上始终确立同学们是课堂主人的思想，努力创设宽松和谐的课堂情境，激发求知欲，让同学们的思维在课堂教学中尽情绽放；辅导课一定要上好，必须有中心，尤其要注重重点，微观指导，因势利导，巩固训练，新课预习等。在教学素养上，优化板书设计，精心制作课件，坚持候课制，制止拖堂；在确保主体的前提下，主导体现，主线的强化也必不可少，我们要倾情课改，必须做好“动机激发、主动求知，自我表现、实践创新和自主交流”等，努力达成生成目标，提高教学效果。要大胆放手，勇于创新，努力变疑难为课堂学习目标和主攻方向，把握好课堂主阵地，回归本真，追求同学们乐学，留连忘返境界；老师的乐教，幸福快乐无限。
11.扎实抓好学生、班级成长日记建立工作。明确每天目标，主攻方向，抓实到个人、班级当天学习工作计划，细化措施，有的放矢，交流、督查到位。
目标是成长、教学、管理的灵魂，其辅助手段就是督查落实情况后的激励。初中生争强好胜，都有不达目标誓不罢休之性，如何将此种情绪落实在日常教学、管理和个人成长中，值得探究。吕乐冲的目标管理可以说是成功范例，做法值得我们借鉴。
教学工作必须立足现实，需要平时的日积月累；放眼未来，必须重视改革创新。如何打造高效课堂，全力提高教学质量，需要我们深化课改，革除弊端和墨守成规；需要我们不断创新，思想引领，脚踏实地，注重实效。尤其要引导同学们自己进行探讨，自己去推理，尽量少讲，尽可能多地引导他们去发现。英国斯宾塞是这样说的。
当代著名教育改革家魏书生也是这样说的：教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
我们必须讲究工作的科学性，因材施教，尽可能放手给学生，大力激发兴趣，更加注重同学们的自学能力培养和学习方法的指导、实践，大胆创新工作思路。我们坚信。只要大家团结拼搏，克难攻坚，持之以恒，乐学善思，服从安排，服务大局，提高教学质量，提升办学品位，就一定能落到实处。