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摘要：因为在小学阶段的班级管理过程中，小学生的年龄是比较小的，因此很容易就会因为一些外在的因素而导致问题，所以教师以及班主任就需要对小学生进行额外的关注，这样才能有效的保证学生在日常的学习过程中能够集中学习精力，因此班主任在管理班级事务的过程中还是需要培养一批班干部的，这样才能对班级事务有一个比较高效的管理效率，因此，本文就小学班级管理中班干部的培养策略进行讨论和总结，并提出一些可行性建议。
关键词：小学班级管理;班干部的培养策略;树立班干部班级威信;增加班干部权力职责;辅导班干部组织活动
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-46-296
小学生对于任何一个科目的学习兴趣都不是特别浓厚的，因为小学生的平均年龄是比较小的，所以玩心还是比较重的，在小学生的世界中很有可能根本就没有学习这两个字，因此在班级中对于任课教师的教导就会比较容易忽视，尤其是在碰到学生不喜欢的任课教师时，小学生可能就会破坏班级中的秩序，这个时候就需要有比较负责任的班干部来保持班级中教师的教学秩序，因为班主任平常需要管理的事情还是非常多的，因此不可能任何时候都能对学生进行一个有效的监督，这个时候班主任就需要选择一批负责人的学生来担任班级中的各个重要的职位，还需要根据学生的意愿来挑选各个科目的课代表，这样才能对于学生的学习成绩有一个好的提高，因此班主任在管理班级的过程中国，需要不断的树立自己在班级中的威信，同时还需要树立班级中班干部的威信，这样才能对于班级中的事务有一个高效率的管理，在日常班主任管理班级事务的过程中，还需要不断的增加班干部的权利职责。
一、树立班干部班级威信
因为在日常的班级管理的过程中，班主任不仅需要树立自己在班级中的威信，也需要帮助班干部树立在班级中的威信，这样才能在班主任因为一些事情而无法管理班级的事务的过程中，班干部才能对于班级中的学生进行一个高效率的管理，因此班主任在日常管理班级事务的过程中，需要多教导班干部一定要根据班规来进行班级事务的管理，对待那些在上课的过程中不认真听讲的学生，班干部需要进行严厉的批评，这样才能树立一个良好的威信，让班级中的学生知道一个事实，即使自己与班干部的关系比较好，也不能在课堂中任意的违法教师的上课纪律，因此班主任在日常管理班级事务的过程中，需要帮助班干部树立班级威信。
例如，在班主任因为一些家中的私事，或者是在考试过后被领导叫去开会的时候，班干部就需要管理班级中的纪律，这样才能让学生在没有教师的情况下依然都能够进行一个高效率的学习，因此教师在日常的授课过程中，也需要与班主任进行商讨，看哪一位学生更适合充当班干部的角色，这样班主任就可以在班级中增加他们的威信，那么在班干部管理班级的过程中也才能有学生认真的听从，因此班主任需要在日常管理班级的过程中树立班干部在班级中的威信，这样才能有效的提高学生的学习效率。
二、增加班干部权力职责
在小学的班级管理过程中，因为小学生的年龄较小，因此就没有一个明确的纪律意识在心目中，这就会非常容易导致学生在上课的过程中根据自己的心意来违反课堂中教师的讲课进度，因此班主任在遇到这种情况的时候，就需要班干部来帮助任课教师来维持班级中的纪律，这样才能让班级中的学生都能有一个良好的学习效率，因此班主任在日常的授课过程中也需要不断的增加班干部的权利职责，这样才能在管理班级事务的过程中有一个较高的效率，这对于班级中整体学习水平的提高是非常有帮助的。
例如，当任课教师在为学生讲解知识内容的时候，发现一位学生在课堂中睡觉，那么这个时候班干部就可以将这位学生的名字记录下来，然后在课下的时候与这位学生进行沟通交流，询问他在课堂中睡觉的原因，然后在了解清楚情况之后在向班主任进行仔细的汇报，这样可以有效的提高学生在学习中的认真态度，同时也可以减轻班主任管理班级事务的压力，因此班主任在管理班级事务的过程中，需要增加班干部的权力职责，这样才能对班级的事务有一个高效率的管理。
三、輔导班干部组织活动
在小学班级管理的过程中，不仅需要班主任对于小学生的成绩有一个清楚的了解，还需要在日常举办活动的时候能够询问学生的意见，这些都是需要班主任一一过问的，但是班主任需要管理的事务是非常多的，因此这个时候就需要班干部在一旁从中协助，才能有效的提高管理班级事务的效率，因此班主任在开展班级活动的时候，需要让班干部来辅导组织活动的举行，这样对于班干部也是一种锻炼。
在班主任开展班级活动的过程中，会需要班干部来辅助班主任开展班级活动，这样才能为学生呈现一个良好的活动氛围，同时在班主任举办活动的过程中，为了锻炼班干部的能力，就可以将不同的任务分配下去，这样既能在有效的时间内完成班级活动的开展，又能让班主任看清楚每一位班干部擅长哪一方面的事务，这对于高效管理班级中的事务是非常有效的。例如，在元旦来临之际，班级要举行内部的元旦晚会。班主任可以将元旦晚会的组织权利交给班干部，让班干部与要参加节目的学生进行联系，做好节目编排和彩排工作，遇到解决不了的事情再向班主任寻求帮助，使班干部的工作能力能够在组织活动的过程中实现提升。班干部会根据班委的个人能力，进行职责分配，使每名班干部都能够在元旦晚会的组织过程中发挥有效作用。在这个过程中，教师可以对班干部的工作进行指点，使元旦晚会能够得到更加顺利的举办。在元旦晚会成功举办之后，班干部也会获得成就感和荣誉感，将元旦晚会当作自己的“作品”，能够有效带动班干部的积极性。通过对班干部的组织活动进行辅导，能够进一步锻炼班干部的能力，构建更加负责的班干部团队。
总而言之，班主任在管理班级中大大小小事务的时候，是需要一些得力的帮手的，这样才能对班级中的事务进行一个高效率的管理，因此这个时候班主任就需要在班级中树立班干部的威信，这样才能在班干部管理班级纪律的时候能够得到学生的尊重，同时也让学生知道，即使是班主任不在的情况下，依然会有负责任的班干部对班级中的事务进行管理，这样不仅能够让学生意识到纪律的重要性，还能减轻班主任的工作压力，让学生也有一个良好的发挥。
参考文献
[1]高玉娟.浅谈小学班干部培养策略[J].学周刊，2016（25）
[2]郭丽红.浅谈小学班干部的培养[J].学周刊，2015（35）
关键词：小学班级管理;班干部的培养策略;树立班干部班级威信;增加班干部权力职责;辅导班干部组织活动
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-46-296
小学生对于任何一个科目的学习兴趣都不是特别浓厚的，因为小学生的平均年龄是比较小的，所以玩心还是比较重的，在小学生的世界中很有可能根本就没有学习这两个字，因此在班级中对于任课教师的教导就会比较容易忽视，尤其是在碰到学生不喜欢的任课教师时，小学生可能就会破坏班级中的秩序，这个时候就需要有比较负责任的班干部来保持班级中教师的教学秩序，因为班主任平常需要管理的事情还是非常多的，因此不可能任何时候都能对学生进行一个有效的监督，这个时候班主任就需要选择一批负责人的学生来担任班级中的各个重要的职位，还需要根据学生的意愿来挑选各个科目的课代表，这样才能对于学生的学习成绩有一个好的提高，因此班主任在管理班级的过程中国，需要不断的树立自己在班级中的威信，同时还需要树立班级中班干部的威信，这样才能对于班级中的事务有一个高效率的管理，在日常班主任管理班级事务的过程中，还需要不断的增加班干部的权利职责。
一、树立班干部班级威信
因为在日常的班级管理的过程中，班主任不仅需要树立自己在班级中的威信，也需要帮助班干部树立在班级中的威信，这样才能在班主任因为一些事情而无法管理班级的事务的过程中，班干部才能对于班级中的学生进行一个高效率的管理，因此班主任在日常管理班级事务的过程中，需要多教导班干部一定要根据班规来进行班级事务的管理，对待那些在上课的过程中不认真听讲的学生，班干部需要进行严厉的批评，这样才能树立一个良好的威信，让班级中的学生知道一个事实，即使自己与班干部的关系比较好，也不能在课堂中任意的违法教师的上课纪律，因此班主任在日常管理班级事务的过程中，需要帮助班干部树立班级威信。
例如，在班主任因为一些家中的私事，或者是在考试过后被领导叫去开会的时候，班干部就需要管理班级中的纪律，这样才能让学生在没有教师的情况下依然都能够进行一个高效率的学习，因此教师在日常的授课过程中，也需要与班主任进行商讨，看哪一位学生更适合充当班干部的角色，这样班主任就可以在班级中增加他们的威信，那么在班干部管理班级的过程中也才能有学生认真的听从，因此班主任需要在日常管理班级的过程中树立班干部在班级中的威信，这样才能有效的提高学生的学习效率。
二、增加班干部权力职责
在小学的班级管理过程中，因为小学生的年龄较小，因此就没有一个明确的纪律意识在心目中，这就会非常容易导致学生在上课的过程中根据自己的心意来违反课堂中教师的讲课进度，因此班主任在遇到这种情况的时候，就需要班干部来帮助任课教师来维持班级中的纪律，这样才能让班级中的学生都能有一个良好的学习效率，因此班主任在日常的授课过程中也需要不断的增加班干部的权利职责，这样才能在管理班级事务的过程中有一个较高的效率，这对于班级中整体学习水平的提高是非常有帮助的。
例如，当任课教师在为学生讲解知识内容的时候，发现一位学生在课堂中睡觉，那么这个时候班干部就可以将这位学生的名字记录下来，然后在课下的时候与这位学生进行沟通交流，询问他在课堂中睡觉的原因，然后在了解清楚情况之后在向班主任进行仔细的汇报，这样可以有效的提高学生在学习中的认真态度，同时也可以减轻班主任管理班级事务的压力，因此班主任在管理班级事务的过程中，需要增加班干部的权力职责，这样才能对班级的事务有一个高效率的管理。
三、輔导班干部组织活动
在小学班级管理的过程中，不仅需要班主任对于小学生的成绩有一个清楚的了解，还需要在日常举办活动的时候能够询问学生的意见，这些都是需要班主任一一过问的，但是班主任需要管理的事务是非常多的，因此这个时候就需要班干部在一旁从中协助，才能有效的提高管理班级事务的效率，因此班主任在开展班级活动的时候，需要让班干部来辅导组织活动的举行，这样对于班干部也是一种锻炼。
在班主任开展班级活动的过程中，会需要班干部来辅助班主任开展班级活动，这样才能为学生呈现一个良好的活动氛围，同时在班主任举办活动的过程中，为了锻炼班干部的能力，就可以将不同的任务分配下去，这样既能在有效的时间内完成班级活动的开展，又能让班主任看清楚每一位班干部擅长哪一方面的事务，这对于高效管理班级中的事务是非常有效的。例如，在元旦来临之际，班级要举行内部的元旦晚会。班主任可以将元旦晚会的组织权利交给班干部，让班干部与要参加节目的学生进行联系，做好节目编排和彩排工作，遇到解决不了的事情再向班主任寻求帮助，使班干部的工作能力能够在组织活动的过程中实现提升。班干部会根据班委的个人能力，进行职责分配，使每名班干部都能够在元旦晚会的组织过程中发挥有效作用。在这个过程中，教师可以对班干部的工作进行指点，使元旦晚会能够得到更加顺利的举办。在元旦晚会成功举办之后，班干部也会获得成就感和荣誉感，将元旦晚会当作自己的“作品”，能够有效带动班干部的积极性。通过对班干部的组织活动进行辅导，能够进一步锻炼班干部的能力，构建更加负责的班干部团队。
总而言之，班主任在管理班级中大大小小事务的时候，是需要一些得力的帮手的，这样才能对班级中的事务进行一个高效率的管理，因此这个时候班主任就需要在班级中树立班干部的威信，这样才能在班干部管理班级纪律的时候能够得到学生的尊重，同时也让学生知道，即使是班主任不在的情况下，依然会有负责任的班干部对班级中的事务进行管理，这样不仅能够让学生意识到纪律的重要性，还能减轻班主任的工作压力，让学生也有一个良好的发挥。
参考文献
[1]高玉娟.浅谈小学班干部培养策略[J].学周刊，2016（25）
[2]郭丽红.浅谈小学班干部的培养[J].学周刊，2015（35）