【摘 要】
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摘要:地理知识与人们的日常生活密切相关。地理学科新课标强调要“从生活中学习地理”、“学习对生活有用的地理”。因而我们在进行课堂教学时,应从生活出发,从把地理课本知识与生活知识紧密结合,使学生学会用课本知识解决生活中的问题,以提高学生的地理学科素养。基于此,我们应该采取完善对策,从生活化角度出发,结合乡土地理,创设生活化情境,将教学内容纳入学生的生活之中,从而促进学生对地理学科的学习兴趣。 关键词
其他文献
摘要:课堂提问是教师了解学生学习情况的反馈平台,通过提问可以拉近师生关系,活跃课堂氛围,是提高课堂教学质量的重要前提。新课标背景下倡导:教师要善于利用课堂提问,做到有序提问、精准提问、全面提问,在契合学生认知能力的基础上,通过提问促使其对自我有一个充分的了解,提升自我学习能力。因此,本文解读了新课标下初中英语课堂教学有效提问的意义和原则,制定了有效提问策略。 关键词:新课标;初中英语;有效提问
摘要:教育改革的不断深化,使得学生在课堂教学中的主体地位逐渐凸显出来,而小组合作的学习形式不仅可以激发学生的课堂参与性,还可以让学生在合作学习中得到知识、能力、品质的协调发展。为此,对于初中音乐生本课堂的建设来说,教师一定要充分利用小组合作的教学手段,通过科学化合作教学模式的创新使得学生得到全面发展。如何发挥小组合作在初中音乐生本课堂教学中的价值?如何利用小组合作实现初中音乐生本课堂的有效建设?是
摘要:许多教师表明,在英语教学实践的过程之中出现了许多“学困生”,这些”学困生”并非是智力上存在问题,而是个人的心理状态不好,存在一定的畏难情绪,难以意识到英语学习的乐趣和价值。因此,疲于应付教师所布置的作业。针对这一现实情况,英语教师除了需要完成学校的教学要求之外,还需要站在学生的角度对学生进行简单的心理辅导,解决”学困生”在心理上的问题,保证学生能够将精力和时间放在英语学习上,才能更好地实现个
摘要:生活化教学就是把数学知识与生活实际紧密地联系起来,使数学课堂教学形成一种应用型、能力型的数学思维模式和教学思路,也是把课本知识融入生活实践的一种教学途径。素质教育背景下强调的是学生能力的发展,高中数学生活化教学就要符合这个发展方向,也要努力刷新课堂教学效果。 关键词:高中数学;生活化教学;方法 中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)03-031-
摘要:孙权有言:“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这句话恰好地强调了合作的重要性。因此,教师在教学过程中要积极渗透“合作学习”的理念,让初中语文与合作学习紧密地结合起来,进一步达到物尽其用,人尽其才的效果,有利于合作背景下初中语文高效课堂的构建。 关键词:合作学习;初中语文;高效课堂 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)04-06
摘要:“社会责任”是高中生物学学科核心素养之一,是指基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,作出理性解释和判断,解决生产生活问题的担当和能力。本文主要论述了教师如何通过多种策略培养学生的社会责任。 关键词:社会责任;培养;策略 中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)06-125-2 2014年公布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见
摘要:在物理课堂上,学生需要自己动手进行一定的物理实验,才能保证学生的课堂学习效果,提升学生的课堂学习成绩。基于当前的教育背景下,教師在开展物理课堂教学时,可以利用信息技术,创新课堂教学方式,提高学生的课堂学习兴趣。 关键词:信息技术; 初中物理;实验教学 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)14-121-2 随着教育信息化时代的到来,教师在开展物理
摘要:思想政治课程是培养学生理想信念、道德品质、行为习惯的重要途径,随着社会对学生综合素质要求的不断提高,高中思想政治教学的重要性日益凸显,国家和学校对思政教学的改革创新也一直在持续进行。近年来国家出台了新的课程标准,对高中思政教学进行了全面规范和完善,其中培养学生的政治核心素养成为了高中思政教学的核心目标之一,也为思想政治课的深度教学提供了总体指导。因此,以核心素养理念为指导,研究高中思想政治课
摘要:在高中课堂教学的过程中,如何让教师在教育教学过程中加深对学生学习状况的了解,减少学生由于教学方式等产生的数学理解能力减弱的问题,需要教师不断提升学生的创造性思维,发现学生的闪光点,通过不断地挖掘和分析学生在高中数学学习方面存在的缺失,进一步提升学生的数学学习能力和学习积极性。 关键词:高中数学;创造性思维;培养策略 中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2
摘要:传统文化是中华民族的灿烂瑰宝,是五千年文明的思想结晶,随着全球一体化进程的加快,外来文化对我国的传统文化造成了巨大冲击,传统文化的传承与保护势在必行。高中语文和传统文化是相辅相成的,在高中语文教学中加强传统文化教育有着不可估量的教育作用。 关键词:高中语文教学;传统文化;教育作用 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)06-116-1 在高中教学