【摘 要】
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目前,许多小学生的语文素质不高,作文时词汇贫乏,语句不通,内容不具体。为什么学生驾驭祖国语言文字的能力如此低下?其原因究竟在哪里呢?笔者认为其症结主要在于学生词汇积累
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目前,许多小学生的语文素质不高,作文时词汇贫乏,语句不通,内容不具体。为什么学生驾驭祖国语言文字的能力如此低下?其原因究竟在哪里呢?笔者认为其症结主要在于学生词汇积累少,组句能力差,句式掌握少。归根结底,这是由阅读量少造成的。小学语文阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能
At present, many primary school students are not very good at Chinese, with poor vocabulary and incomplete sentences. Why students ability to master the language of the motherland is so low? The reason why exactly? I think the crux of the problem is that students accumulate less vocabulary, group sentences poor ability to grasp less sentence. After all, this is caused by a small amount of reading. The primary task of primary school Chinese reading teaching is to develop students’ reading ability
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摘要 数学老师要在课堂上吸引学生、感染学生，这才是真实、有效的教学。要做到“以学生发展为本”，营造充满活力、促进智慧生成、呈现灵动色彩的数学课堂。 关键词 数学教学 和谐氛围 动态生成 灵动色彩 一、营造愉悦、和谐的教学氛围，让课堂充盈生命活力 在课堂教学中，教师应尽可能多地为学生提供观察、操作、实验、交流的愉悦氛围，调动他们多种感官协调活动，参与到“发现”数学知识的过程中来，在充满
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摘要 素质教育把培养学生的创新能力作为重点。少年儿童肩负着建设祖国的重任，只有从小培养他们的创新能力，才能使他们胜任将来的工作。学校是培养创新人才的摇篮，创新教育需渗透到各科教学中。如何在小学语文教学中培养学生的创新能力是教师应重点考虑的问题。 关键词 创新能力 质疑 想象 创新意识 一、勘于激趣，唤起创新意识 新大纲十分重视激发学生的学习兴趣。要想让学生全身心轻负担投入学习，乐于学
摘要 语文教学只有开放才有活力。教学中要体现以学生发展为本，必须实现主体的开放。只有大胆地放，能唤醒学生沉睡的自主意识，激活学生的参与意识，满足学生的需要，发展学生个性，培养学生创新和实践能力。教学中我尝试了一些有益的做法：解放大脑，自主思维；解放双手，满足需求；解放嘴巴，自由挑战；解放时空，主动参与。 关键词 开放思维 放手实验 自主参与 大胆探究 语文课程标准指出：“开放是手段，发展才
英语新课程标准把情感态度作为课程目标之一,强调在英语教学中尊重理解学生,培养他们的优良品质;强调利用影响学生学习效果的积极情感因素来激发学生的学习兴趣,强化学习动机
多种信息呈现方式以及演示、交互、自学等形式,可引导学生去感受美、欣赏美和理解美,启迪学生去想像美与创造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们自主学习与协作学习能力