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【摘 要】 英语作为高考的必考科目之一，并且在高考中占了150分的比重，因此一直备受重视。但是对于很多的高中生来说，英语的阅读理解因为篇幅比较长，部分单词对于基础弱的学生来说比较生疏，所以阅读一直是英语学习的难点。因此，本文将分析英语阅读理解低效的原因，并根据原因提出高效解题的方法，希望能给高中生们在英语的学习中提供一些帮助。
【关键词】 高中英语 阅读理解 高效解题 解题方法
高考的英语阅读考察学生的英语综合水平，和初中英语相比较而言，高中的英语阅读篇幅更长，而且生词更多。所以，要想做好高中的英语阅读，学生不仅要有自身词汇量的积累，还要精通语法，养成一个好的阅读习惯。此外，阅读技巧和解题技巧的应用对于学生们提高英语阅读理解成绩也是颇见成效的。
一、英语阅读理解效率低的原因
1. 全篇逐字的阅读翻译
在初中英语的阅读学习当中，教师往往会让学生全篇一字一句的翻译，充分地了解题意之后，才可以进行做题。这种做题的方法适用于英语学习的入门阶段，对于英语知识已经有一定基础的高中生来说却已经不再适用。随着阅读中词汇量的逐渐增加，文章的结构也变得越来越复杂，学生在阅读解题当中不应在逐字逐句的读文章，因为考试时间有限，易造成未能在规定的时间内完成试卷的情况。
2. 缺少针对性阅读
很多的高中生在进行英语阅读时，很容易将文章当作散文来读，还有一些学生将阅读只是粗略地读一遍，在头脑当中没有对文章进行全面的脉络理清，对文章的整体结构也没有总体的把握，这就说明了学生在学习当中，缺乏针对性地阅读，没有带着问题，带着目的去阅读。高中的英语阅读不仅考察文章的主旨，文章的细节，还会考察文章所阐述的观点和作者的态度等问题。不同的阅读题型都会有不同的解题技巧，因此学生在进行阅读时应该带着目的去阅读，而不是去忽视。
3. 不善于归纳总结
在高中英语阅读当中还存在着这样一个问题，就是很多的学生明明掌握了大量的英语词汇，也有带着问题来对文章进行阅读，但是还是没有取得好成绩。分析主要的原因就是这些学生没有抓住文中的重点句，对文章的中心思想没有归纳好，因为在英语阅读当中问题的设置往往是提问文中某一板块的中心思想和主旨，如果在阅读当中学生未能抓住重点，不善归纳总结，阅读成绩就会受到影响。
二、高中英语阅读理解高效解题方法
1. 速度全文，了解文章大意
对于高中英语阅读来说，学生们培养自身形成一个良好的阅读习惯，可以让学生们在阅读当中更好地融入到阅读中去，所以学生们在日常的阅读当中也要不断地提升自身的阅读速度，尽可能地在有限的时间内，可以多阅读几句话，并且还要同时提升翻译的速度，遇到困难的生词，暂时先搁置一边，通过熟悉的单词来翻译整句话的大意。
2. 带着问题进行阅读
在进行英语的阅读理解当中，题干中选定关键词（定位词）然后直接通过略读、查读锁定文中定位区域，结合信息区域上下文理解、比对，这样不仅可以让学生快速理解文章的主要表述含义，也可以达到准确解题。
例如问题 Tea become a popular drink in Britain （ ）
A. in eighteenth century
B. in sixteenth century
C. in seventeenth century
D. in the late seventeenth century
通过对问题的整体阅读，学生们来抓住关键词 “tea” “popular”等等几个重点词，并且在文章当中找出和重点词相关联的语句，并且对重点的句子进行精读，从而可以在句子中找到答案。
3. 总结不同类型文章的特点
学生在平时进行英语阅读的练习时，应该注意和归纳总结不同类型的文章。通过这种做法容易让学生们在最短的时间内选择出最适合自己的阅读方法以及解题技巧，通过方法和技巧便能够快速阅读全文，理解文章的主旨。例如，在英语记叙文的阅读当中，要想理清英语阅读的线索和结构，就要理清时间线索以及地点线索。从难度较大的说明文来说，这一类文章，学生们要学会解题，技巧就是抓住文章每一段当中的第一句话，这样能够更快地抓住这一段落的主旨。在进行议论文的阅读当中，要通读全文，理清文章当中的脉络，特别是文章的开始和结束部分，要进行重点的精读，因为在在议论文当中，第一段话往往描述的是议论的主体和作者的观点立场，只有理清了作者的观点和立场，才更容易提升做题的准确率。
4. 适当应用针对考试的一些解题技巧
阅读理解在英语考试中所占分值比例较大，因此针对考试学生还应掌握一定的考试技巧。
技巧1：若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核對。
技巧2：在出现一些关键词，如however， but， moreover， therefore， thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。
技巧3：细节理解题的答案一般是同义替换项或者同义转换。
技巧4：选项中有绝对语气词的一般不是答案。如： must，never， the most， all， merely， only， have to， any， no， completely， none 等。但不是绝对，也有例外。
总结：
总而言之，要想提升学生在英语阅读中的阅读分数，解题时需要带着问题对文章进行阅读，对于不懂的生词可以联系上下文来对词义进行猜测，对于不同的英语文章采取不同的方法和阅读技巧。在英语的阅读当中还有很多技巧，笔者在此与大家分享一些，还有很多的技巧，需要在未来的时间里由我们的老师和同学一起总结。
参考文献
[1] 吴苏.高中英语阅读理解中解题方法及技巧研[J].考试周刊，2013（75）：4-5.
[2] 严娇娇.高中英语阅读理解解题技巧分析[J].文理导航 （上旬），2014（08）：43.
☆本文为福建省宁德市“十三五”（第二期）基础教育科研立项课题《高中英语阅读题解题技巧教学策略研究》（2018JJK010）的研究成果。
【关键词】 高中英语 阅读理解 高效解题 解题方法
高考的英语阅读考察学生的英语综合水平，和初中英语相比较而言，高中的英语阅读篇幅更长，而且生词更多。所以，要想做好高中的英语阅读，学生不仅要有自身词汇量的积累，还要精通语法，养成一个好的阅读习惯。此外，阅读技巧和解题技巧的应用对于学生们提高英语阅读理解成绩也是颇见成效的。
一、英语阅读理解效率低的原因
1. 全篇逐字的阅读翻译
在初中英语的阅读学习当中，教师往往会让学生全篇一字一句的翻译，充分地了解题意之后，才可以进行做题。这种做题的方法适用于英语学习的入门阶段，对于英语知识已经有一定基础的高中生来说却已经不再适用。随着阅读中词汇量的逐渐增加，文章的结构也变得越来越复杂，学生在阅读解题当中不应在逐字逐句的读文章，因为考试时间有限，易造成未能在规定的时间内完成试卷的情况。
2. 缺少针对性阅读
很多的高中生在进行英语阅读时，很容易将文章当作散文来读，还有一些学生将阅读只是粗略地读一遍，在头脑当中没有对文章进行全面的脉络理清，对文章的整体结构也没有总体的把握，这就说明了学生在学习当中，缺乏针对性地阅读，没有带着问题，带着目的去阅读。高中的英语阅读不仅考察文章的主旨，文章的细节，还会考察文章所阐述的观点和作者的态度等问题。不同的阅读题型都会有不同的解题技巧，因此学生在进行阅读时应该带着目的去阅读，而不是去忽视。
3. 不善于归纳总结
在高中英语阅读当中还存在着这样一个问题，就是很多的学生明明掌握了大量的英语词汇，也有带着问题来对文章进行阅读，但是还是没有取得好成绩。分析主要的原因就是这些学生没有抓住文中的重点句，对文章的中心思想没有归纳好，因为在英语阅读当中问题的设置往往是提问文中某一板块的中心思想和主旨，如果在阅读当中学生未能抓住重点，不善归纳总结，阅读成绩就会受到影响。
二、高中英语阅读理解高效解题方法
1. 速度全文，了解文章大意
对于高中英语阅读来说，学生们培养自身形成一个良好的阅读习惯，可以让学生们在阅读当中更好地融入到阅读中去，所以学生们在日常的阅读当中也要不断地提升自身的阅读速度，尽可能地在有限的时间内，可以多阅读几句话，并且还要同时提升翻译的速度，遇到困难的生词，暂时先搁置一边，通过熟悉的单词来翻译整句话的大意。
2. 带着问题进行阅读
在进行英语的阅读理解当中，题干中选定关键词（定位词）然后直接通过略读、查读锁定文中定位区域，结合信息区域上下文理解、比对，这样不仅可以让学生快速理解文章的主要表述含义，也可以达到准确解题。
例如问题 Tea become a popular drink in Britain （ ）
A. in eighteenth century
B. in sixteenth century
C. in seventeenth century
D. in the late seventeenth century
通过对问题的整体阅读，学生们来抓住关键词 “tea” “popular”等等几个重点词，并且在文章当中找出和重点词相关联的语句，并且对重点的句子进行精读，从而可以在句子中找到答案。
3. 总结不同类型文章的特点
学生在平时进行英语阅读的练习时，应该注意和归纳总结不同类型的文章。通过这种做法容易让学生们在最短的时间内选择出最适合自己的阅读方法以及解题技巧，通过方法和技巧便能够快速阅读全文，理解文章的主旨。例如，在英语记叙文的阅读当中，要想理清英语阅读的线索和结构，就要理清时间线索以及地点线索。从难度较大的说明文来说，这一类文章，学生们要学会解题，技巧就是抓住文章每一段当中的第一句话，这样能够更快地抓住这一段落的主旨。在进行议论文的阅读当中，要通读全文，理清文章当中的脉络，特别是文章的开始和结束部分，要进行重点的精读，因为在在议论文当中，第一段话往往描述的是议论的主体和作者的观点立场，只有理清了作者的观点和立场，才更容易提升做题的准确率。
4. 适当应用针对考试的一些解题技巧
阅读理解在英语考试中所占分值比例较大，因此针对考试学生还应掌握一定的考试技巧。
技巧1：若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核對。
技巧2：在出现一些关键词，如however， but， moreover， therefore， thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。
技巧3：细节理解题的答案一般是同义替换项或者同义转换。
技巧4：选项中有绝对语气词的一般不是答案。如： must，never， the most， all， merely， only， have to， any， no， completely， none 等。但不是绝对，也有例外。
总结：
总而言之，要想提升学生在英语阅读中的阅读分数，解题时需要带着问题对文章进行阅读，对于不懂的生词可以联系上下文来对词义进行猜测，对于不同的英语文章采取不同的方法和阅读技巧。在英语的阅读当中还有很多技巧，笔者在此与大家分享一些，还有很多的技巧，需要在未来的时间里由我们的老师和同学一起总结。
参考文献
[1] 吴苏.高中英语阅读理解中解题方法及技巧研[J].考试周刊，2013（75）：4-5.
[2] 严娇娇.高中英语阅读理解解题技巧分析[J].文理导航 （上旬），2014（08）：43.
☆本文为福建省宁德市“十三五”（第二期）基础教育科研立项课题《高中英语阅读题解题技巧教学策略研究》（2018JJK010）的研究成果。