【摘 要】
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随着现代社会的飞速发展,多媒体计算机辅助教学在课堂教学中的作用日益明显,其对文字、图像、声音、动画等信息的特殊处理功能,激发了学生的学习兴趣,弥补了传统教学方式直观
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随着现代社会的飞速发展,多媒体计算机辅助教学在课堂教学中的作用日益明显,其对文字、图像、声音、动画等信息的特殊处理功能,激发了学生的学习兴趣,弥补了传统教学方式直观性、立体感和动感的不足,使一些抽象、难懂的内容变得易理解和掌握。 正因为多媒休计算机在课堂教学中有着传统教学手段所无法比拟的特殊作用,所以有些地方一哄而上搞多媒体教学,轰轰烈
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美育既是美学研究的重要内容，又是教育学体系中不可或缺的部分。美育以其独特的功能历史地存在于人类社会中，渗透到人们生活的各个领域，对社会发展、教育进步、人格的完善产生巨大作用。随着我国改革开放的进一步向前发展，人们的物质生活水平也随之进一步提高，也就决定了人们对于生活中“美”的发现和体验会提高到一个空前绝后的高度。因此，我认为，对于我们的“母语”——语文的教学，特别是课堂教学要充分体现出美的特征。
《语文课程标准》要求小学生背诵古今优秀诗文及课文中的优美、经典选段。传统的机械式背诵好时、费力、乏味，使学生在学习的过程中产生过大的压力，甚至导致其产生厌学情绪。如何帮助学生的“背”减负，科学、正确、恰当的方法是提高背诵效率的关键。有效背诵是指学生在背诵课文的过程中能够记得准，记得多，记得快，记得久，记得活。背诵决不是一味的死记硬背，要边背边思考，边理解，边记忆，心口并用，这样就能达到自然背诵，像
小学教学大纲明确指出：“要使学生不仅长知识，还要长智慧。要经常注意启发学生动脑筋，思考问题。”学生数学思维能力的培养要从小开始。低年级学生年龄小、知识少、对新知识具有好奇心，凡事要问个为什么？在教学中，我们一直努力，不断探索在低年级数学教学中学生思维能力的培养。 一、在概念教学中，培养学生的思维能力 概念的掌握是一种特殊的认知过程，要经过多种复杂的心理活动。它的抽象性与低年级学生以形象思维为主
在社会经济发展中，中等职业教育起着非常重要的作用，每一年中职学校都会为国家经济建设输送大量合格的和优秀的技能性人才，但是中职学校的学生总体的道德状况却有点令人担忧，以我校的学生为例子，有的学生缺失文明礼貌意识；有的学生没有诚信观念；有的学生行为举止极不规范，抽烟者、打架者比比皆是；有的学生的性格严重缺陷，抑或自卑抑或自负……中职学校学生的素质不容乐观，针对这种现状，我校教师进行了专项课题研究，就是
课堂是师生相互交流、思维火花互相碰撞的舞台，学生才是课堂的主人。学生学习的积极性能否得到充分的调动，教学目标能否得以实现，课堂中的评价发挥着极其重要的作用。恰当的教学评价，能够使学生的思维不断迸发出智慧的火花，帮助学生认识自我，学会生活，形成良好的道德品质。而不恰当的评价则会使课堂教学效果大大折扣。如何优化品德课堂中的教学评价，使其成为学生主动学习的催化剂，下面我将从教师的评价语言、评价的方式、评
一些中小学校装备的计算机和网络,因为缺乏适合的教学软件,很难用于学科教学。即使过去花费很多精力自制的较为优秀的课件,除了观摩教学与竞赛一类活动,也很少在新一轮教学中
阅读能力的强弱是衡量一个人终身学习能力重要指标，其实人类从婴儿就开始了阅读，只不过这时的阅读尚处于初始阶段，由于幼儿还不识字，他们主要依靠图画和色彩来获得图书上的知识信息，其次也可通过家长、老师等其他媒介来阅读、讲述图书上的信息让幼儿倾听、表达，时间久了，幼儿也能独立地进行自主阅读，能够说出书中的事物，能够用自己的语言表达书中的故事。因此幼儿时期的阅读就显得非常重要，它能够提高幼儿的观察能力、倾听
[摘要]对于学生来说，学习是最主要的任务，自主学习是学生身心发展的一个客观的需要。在小学体育的教学过程中，要能够唤醒学生的主体意识，不断地增强学生对于学习的积极性和创造性，这样才能够不断地促使学生进行自主的学习。所以，教师要能够将学生看成是学习的主人，不断地引导学生积极地参与到学习的过程中去，充分地发挥学生在学习中的主体作用，给学生一个展现自己的平台，不断地增强小学体育的教学效率。 [关键字]小
对某实桨在均匀流场中的空化现象进行模拟,采用基于混合网格的Ansys/CFX对流场进行求解,结果显示,由于所处位置的静压力不同,不同桨叶的空化程度差异显著,空化面积出现周期性
【摘 要】 小学教育是教学的基础阶段，在教学过程中，教师不仅要注重培养学生的学习能力，提高他们的文化素养，还要在教学中进行德育教育的渗透，让学生具备明辨是非的能力，提高他们的道德素质，让他们学会善待他人，懂得感恩，养成懂礼貌讲文明的好习惯。在开展德育教育过程中，教师还可以结合各种活动，让学生在活动中受到教育，促进他们道德素质的提高。 【关键词】 小学德育；渗透；道德素质；知行合一 随着素质教育