【摘 要】
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方程是"数与代数"领域学习的主要内容,是解决实际问题的重要工具.作为教师,我们要合理引导,让学生能顺利地从算术思维过渡到方程思维,提高他们分析问题、解决问题的能力.
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方程是"数与代数"领域学习的主要内容,是解决实际问题的重要工具.作为教师,我们要合理引导,让学生能顺利地从算术思维过渡到方程思维,提高他们分析问题、解决问题的能力.
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【摘要】众所周知,数学来源于生活,必将运用到生活中去.《数学课程标准》也明确指出:“要让学生感受到数学与生活的密切联系,要从学生已有的知识与生活经验出发,让学生感受数学形成的过程.”鉴于此,初中数学生活化教学的重要性不言而喻,教师必须意识到此点,为学生设计生活化的教学活动,发挥学生学习的主观能动性,让学生真正地学有所思、学有所获、学有所悟.本文笔者以生活化教学为中心,期望可以促使初中数学教学更加精
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