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摘
试论彼得·伯克的“文化杂交”观念
【摘 要】
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摘要：“杂交”最初是生物学术语，逐渐被引入后殖民理论和文化史研究。彼得·伯克的“文化杂交”观念具有典型性和系统性，其探讨了文化杂交对象、过程和反应的复杂多样性，并用文化杂交观念丰富了文艺复兴的内涵。文化杂交已成为全球文化发展的必然趋势，以及进行文化史研究的必然手段。 关键词：彼得·伯克;文化杂交;文艺复兴 一、 “杂交”观念的内涵 “杂交”原为生物学术语，出现于17c早期，主要是指两种不同的
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年21期
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摘 要：新疆少数民族舞蹈是我国传统民族文化中重要代表形式，具有活泼优美，精细灵巧的特点。在当前时代的发展下，新疆舞同其他少数民族艺术形式一道受到了来自多元文化的冲击。所以在文化繁荣的新时期面对多元文化的挑战，新疆少数民族舞蹈如何进行发展自身独特艺术特点，增强文化软实力内在竞争力，在发展中怎样更好地保持民族特色就成为了当前业界人士探讨的重点。本文将探讨上述问题。 关键词：新疆;少数民族;舞蹈;保持
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摘 要：《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。对识字与写字的要求应有所不同，要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。”所以对于第一阶段来说，学生识字如何，养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及整个语文学习影响很大。 关键词：识字；教学课堂；环境创设；兴趣培养 作为一名教学低年级语文的教师我深深地知道低年级的语文教学最重要的就是识字教
摘 要：在小学数学阶段的教学中，对学生思维品质的培养可以说是数学教学中十分关键的一环了，同时也是小学数学核心素养的集中体现。在小学数学教材内容中最能够起到培养学生思维品质的内容，就是计算教学了。因此，本文将立足小学数学计算教学现状的基础上，论小学数学计算教学中学生思维品质的培养。 关键词：小学数学;计算教学;培养;思维品质 数学这门学科是相对来说比较抽象而且具有很强的逻辑思维能力的学科，所以相
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摘 要：国内外研究发现，通过投放适宜性的材料，可以有效提升农村幼儿园区域活动的教育效能。在教学实践中，笔者在农村幼儿园科学区区域活动材料的投放适宜性方面进行了相关探索。笔者发现，在科学区投放趣味性的材料，有利于激发幼儿的探究兴趣；投放开放性的材料，有利于丰富幼儿探究的方法；投放生活化的材料，有利于幼儿养成关注生活中的科学的习惯；投放自然性的材料，有利于节约科学区区域活动的探究材料成本。 关键词：