【摘要】随着社会的发展，当前教学制度也在不断完善，而在高校英语教学当中，也逐渐注重学生的全面发展，以应对当前我国大多数高校毕业生就业前景堪忧、就业压力巨大的现状。基于此，以就业为导向的教学模式在高校英语教学中得以探索并试行。本文将围绕这一主题，通过对当前高校英语教学改革当中存在问题的分析，进一步提出有利于促进以就业为导向的高校英语教学改革发展的可行性对策。
　　【关键词】就业导向;高校英语教学;改革趋向
　　【作者简介】胡文艳（1983.11-），女，汉族，内蒙古呼和浩特人，呼和浩特职业学院外国语学院，讲师，研究生，研究方向：英语教育。
　　一、当前高校英语教学向着学以致用的教学理念改革
　　为了促进基于就业为导向的高校英语教学改革，教师一定要向着学以致用的教学理念进行改革。对于高校英语教学来说，不应当只是注重学生们对英语知识的理解和掌握，还要加强对英语知识的运用，让学生们能够真正得内化相关英语知识内容，提升自身的英语应用能力。随着教学制度的改善和优化，当前英语教学不再只是单纯得进行考试，而是注重学生英语能力的全面提升，促使学生在以后的发展中有广阔的发展空间。这就要求基于就业导向的高校英语教学一定要适当的降低考试型和学术型的教学内容和比例，最大限度得在英语学习中培养学生形成良好的核心运用能力。教师在教学中要合理的引入一些真实的英语语言材料，将提高学生的综合语言能力作为教学的主要工作之一，为学生们营造一种良好的学习氛围，积极的参与到学习过程中，使其成为课堂的主体。
　　二、各大高校在英语教学中逐渐抛弃传统的教学模式
　　高校英语教学还应当向着抛弃传统的教学模式的方向进行改革和发展。因为当前大多数的英语教学模式还主要是依赖于多媒体教学，认为采用多媒体教学能够为学生们提供充足、全面的教学内容和教学信息，并且这种信息的展示有利于帮助学生们实现自身英语读写能力的提升，但是却没有意识到这种教学模式的开展对学生也会产生一定的限制作用，对学生就业能力的培养也相对较薄弱。因此，在以就业为导向的高校英语教学中，一定要及时的转变传统的教学模式，积极的采用先进化的教学手段来提高学生参与学习的主观能动性。例如，教师可以充分得利用情景教学法、案例教学法以及讨论分析教学法等来完成相关英语教学任务，在教学过程当中，还要注重角色的互换，让学生成为课堂的主体，避免在教学工作中一味的注重灌输型教学，而让学生们被动地接受相关英语知识点。除此之外，教师还应合理的融入跨文化意识培养的教学任务，因为在当前英语行业岗位中都要求从事工作的人员一定要具备良好的跨文化意识，那么在高校英语教学中，为了使学生以后就业顺利，应当突出跨文化意识培养的必要性和重要性，构建一种教学内容完备的跨文化教学模式。
　　三、积极的开展实践和教学两者融合的英语教学模式
　　教师还应开展实践和教学两者融合的英语教学模式。因为基于就业为导向的高校英语教学，一定要加强实践活动才能够显著得提升学生的学习能力，在实践中可以详细的学习和掌握相关英语知识，提升自身的就业能力，并且显著得提升了教学的趣味性和丰富性，那么，这就要求教师在实际的教学过程中，通过引入一些具有娱乐性质的教学环节来激发学生学习的主动性，让学生们更加积极主动地参与到学习氛围中。需要注意的是，在进行游戏的选择时，教师一定要根据学生自身的学习特点和兴趣爱好来进行综合筛选，才能在完成教学目标任务的同时提升教学工作的趣味性。开展教学课外活动时，英语教师一定要对课堂教学的内容进行适当的补充和延伸，对课堂上学习的内容进行补充和升华，從而培养学生自身的英语综合能力。例如，在学生的业余时间中，为学生们开展一些读书会、英语演讲比赛等活动，通过这种活动来充实学生的生活，全面提升学生综合素质。
　　四、总结
　　通过上述问题的分析，我们充分的意识到，在当前高校英语教学中，一定要将就业和教学工作两者有效的结合在一起，并且积极的开展以就业为导向的高校英语改革，只有这样才能够更好的提升学生自身的英语运用能力，让学生们在学校环境中，掌握更多的专业英语知识，为学生在以后步入社会中提升自身的竞争力奠定基础。这就要求当前基于就业导向的高校英语教学改革，一定要向着“学以致用”的教学理念发展、抛弃传统的教学模式、以及注重实践和教学两者融合的方向进行改革和发展，为我国培养更多适应社会的英语专业人才奠定坚实的基础。
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