谈谈课堂训练

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jonathan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂训练是指在课堂教学中,有计划、有步骤地使学生具有听说读写某种特长或形成某种能力的训练。“训”就是教导,对教师而言,教师要教给学生某种技能。“练”是对学生而言,经过自己反复动口、动脑、动手练习形成某种特长的技能。由此可见,课堂训练要在师生双方共同努力下完成。充分发挥教师在“训”中的指导作用,充分调动学生在练中的主观能动性,才能使课堂训练达到预期的日的,收到良好的效果。 Classroom training refers to the classroom teaching, there are plans, steps to enable students to have a certain specialty to listen to say or read and write training or training. “Training ” is to teach, for teachers, teachers should teach students some skills. “Training ” is for students, through their repeated motivation, brains, hands-on exercises to form some special skills. This shows that the classroom training to be completed under the joint efforts of both teachers and students. Give full play to teachers in the “training” in the guidance of the role of students fully mobilize the subjective initiative in training in order to achieve the desired classroom training day, received good results.
其他文献
阅读是学生写作构思的主要渠道,许多著名的作家和文学家都有阅读书籍的爱好。所以,要引导学生写好作文,必须重视学生的阅读指导,学习写作方法,激发灵感,积蓄写作动力,以达到
目的研究白细胞介素13(IL-13)基因多态性与慢性阻塞性肺病(COPD)患者肺功能的关系。方法采用聚合酶链反应--限制性酶切片段长度多态性(PCR-RFLP)方法检测92例COPD患者IL-13基
教学,尤其是课堂教学,无论是过去还是现在,依然是我国中小学教育活动的基本形式,是实施学校教育的基本途径。教学改革是课程改革的一个重要组成部分,因此教学改革成为课程改
《语文课程标准》对识字要求,到小学一二年级累积识字应达1800个,这对于小学生来说,识字量是相当大的。若一直采用常规的读、写、默来教学,会使学产生厌倦感。所以,作为低年
中华书局点校本《汉书》卷五五《卫青霍去病传》(第2471页)记述卫氏一族:“卫青字仲卿。其父郑季,河东平阳人也,以县吏给事侯家。平阳侯曹寿尚武帝姊阳信长公主。季与主家僮卫媪通,生青。青有同母兄卫长君及姊子夫,子夫自平阳公主家得幸武帝,故青冒姓为卫氏。卫媪长女君孺,次女少儿,次女则子夫。子夫男弟步广,皆冒卫氏。”颜师古注曰:“言步广及青二人皆不姓卫,而冒称。”
充分发挥学生的潜在能力是素质教育研究的重点。我们知道,学生是正在发展中的人,学习新知识所具有的能力就是学生的潜在能力。课堂教学的关键就是要拓展学生的心理空间,激发
从20世纪下半叶开始,我国人口老年化日趋明显。2000年第五次全国人口普查显示,许多大中城市妇女平均寿命已达77岁,65岁以上老人占总人口的7.5%,80岁以上老年人口的增长速度更
朗读是语文教学中常用的一种学习语言的基本方法,朗读是指导学生感受语文情境,体味语文情感,理解语文韵味的重要方法,朗读可以帮助学生理解文本,提高学生的语言能力,激发学生
目的 量化糖尿病视网膜动静脉血流与血管横径的改变.方法糖尿病患者和非糖尿病对照组眼底彩色照相和荧光血管造影检查,比较检查结果,并统计分析.结果眼底荧光造影的血管横径显著大于彩照的血流横径;糖尿病组的血管横径大于对照组;颞侧的血管横径大于鼻侧;用彩色照片计算的第4分支动静脉比值大于用荧光造影结果计算.结论颞侧分支血管横径和其轴流宽度相对大于鼻侧,与颞侧视网膜面积较大,颞侧视网膜起主要的感光功能,新陈
目的探讨新疆维吾尔族苯丙酮尿症(phenylketonuria,PKU)患儿苯丙氨酸羟化酶(phenylalanine hydroxylase,PAH)基因的突变情况及突变特征,为临床诊疗提供理论参考。方法应用聚