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人们常说，教师是天底下最神圣的职业。笔者从教近三十年，随着时间的推移，越来越深切体会到教师职业的神圣与特殊。一个好教师一生可以成就几千个孩子的幸福人生；一个不称职的教师一生将耽误几千个孩子的健康成长。新入职教师刚“入行”不容易，可教师职业的特殊性容不得你慢慢成长，所以希望新入职教师能用心工作，快速成长。
一、爱你职业，不忘初心
记得曾经在一本书中看到这样一段富有哲理的话：你想幸福一天吗？——带家人去野餐；你想幸福一个月吗？——结婚、度蜜月；你想幸福一年吗？——继承遗产；你想幸福一辈子吗？——那就爱你的职业。因为职业是伴随着你大半辈子，如果你能把“职业”当“事业”来做，那就没有不成功的道理！既然教师是职业，那一定就要有职业道德，就要做好本职工作，至少要对得起那份工资。如果你一时无法把教师这一职业当成事业也没关系，至少你得当它是你好不容易“拼”来的一份正当职业，一份让你过日子、生存的职业，在你没有找到另一份“好”工作之前，请你务必把这份工作先做好！
教师是良心职业，要对得起自己的良心。每个教师应当不忘初心——自己为什么而来，自己是怎么来的。不要入行以后就怨声载道，站在这山望着那山高，总羡慕别的职业有多好，心里不平衡。
二、敬畏教育，尊重学生
俗话说，“初生牛犊不怕虎”“无知者无畏”。但我却要告诫大家：敬畏教育。因为教师的一句话，有时就会影响学生的一生。更因为每个孩子对你而言，或许只是1%；而对其家庭而言，就是100%。下面谈个典型的案例。
一位语文特级教师在批改一篇题为《校园秋桐》的作文时，发现一女生的作文语言文字、布局结构、情感表达等方面都好，但跑题，写成了《校园秋色》。为警戒全班同学，这位语文教师决定讲评时以此作为范文，课中请这位女生朗读自己的作文，并在学生的一片惊讶中，宣布该篇作文零分，因为——跑题！她想以此告诫其他学生，高考时文章可以写得差一些，但决不能出现审题偏差导致写作跑题！其实，这位语文教师也没曾想过这一极端的做法会对那位女生造成什么伤害。她直到退休后才了解到，原来该女生来自农村，从未见过梧桐，对梧桐完全没有感受，写不出校园秋桐。但原本酷爱语文的这位女生，从此不再喜欢语文。还好，这位女生现在是位优秀的数学教师！而这位特级教师也深感震撼和自责！自己一次无意识的伤害，成为学生终身难忘的心中之痛。
以上案例值得我们深思。只有理解与尊重学生，才会有好的教育结果。在教育和教学中我们习惯于运行典型教育学生，可以大量运用正面典型，但一定要慎用反面典型，为了多数学生而牺牲个别学生，是不道德的教育行为。每一个学生都需要教师的用心呵护和保护。
为师者，必须有“仁爱”之心。要尊重学生，敬畏教育。万万不可天不怕地不怕，生气或没有招时，要么用语言挖苦、侮辱，要么动手动脚，这是非常可怕的。你可以教不会学生，但不能把他教得对学习没有兴趣；你可以教不好学生，但不能让他失去自信，失去活下去的勇气！
“爱即师魂”——笑着做教师，蹲着看学生。
建议常常想想：
1. “假如我是孩子，我会怎么做？”
2. “假如以前我的老师这样对我，我会怎么想？”
3. “我當学生时最喜欢什么样的老师？”
4. “我当学生时最讨厌什么样的老师？”
请大家记住：以前你都不喜欢或不愿意做的事，现在千万别苛求你的学生去做。
三、用心工作，做好自己
1. 要管好课堂纪律，认真上好每一节课。好教师首先要会上课。课上得好，学生喜欢，教师也才有成就感。千万不要课内损失课外补，要讲究效率。而纪律是决定课堂效率的重要因素，但新入职教师最大的问题也在于管不好课堂纪律。要充分重视课堂纪律对教学效果的影响力，要用智慧管好班级纪律，但纪律一定不是靠骂、靠凶能治理好的。
2. 要有个人独立的思想。新入职教师总有很多人来指导、关心、评价，而前辈们的教学观念有的或会较老套，或教学水平一般，如果不假思索，人云亦云，最后就会“五不像”，也没了自己的东西。所以，新入职教师必须在虚心学习的基础上，有所分辨，有所选择，有个人独立的思想，最终才能“站在别人的肩膀上看得更远一些”。
3. 任务驱动，逼自己成长。人都有惰性，克服惰性的最好办法就是任务驱动，比如，申报各级各类“教坛新秀”“教学骨干”……这些都有具体的职责与要求，你参与了就一定会想方设法去完成工作职责和任务，在任务驱动下不知不觉学习与成长。
四、学会做人，虚心学习
杜鲁门曾说过这么一句话：“你要想走得快，就一个人走。你要想走得远，就和大家一起走。”融入团队，学会做人，是你工作成功与幸福的关键。学会做人，一要尊老（嘴巴甜一点，手脚勤快一点，做事主动一点）；二要悦群（悦纳他人，多为别人想一点，心胸宽广一点）。有句经典语录：“一个教师掉队就会影响一群学生进步，一个教师落伍就会影响一群学生发展。”所以，新入职教师要认清自己，准确定位，端正态度，虚心学习，同时还要有自己的职业规划。
成功的秘诀：“1”的三个公式。如果你原地踏步，一年后你还是那个“1”；如果你每天进步一点点，一年后你的进步会很大，远远大于“1”；但如果你每天退步一点点，一年后你会远远小于“1”，你就会被远远抛在后面，将会“1”事无成。与时俱进，不进则退。这道理大家懂的！成功其实很简单，你却在离成功只差一步的时候走开了！
教师发展的秘诀：经验+反思。
教师发展铁律：谁态度端正，认真积极，谁就发展得快。不比速度比态度，不比基础比进步，不比智力比努力，不比起点比终点。
最后，我想把“六个要”送给新入职的教师们：1. 对教育要有热爱之情；2. 对学校要有主人意识；3. 对工作要有敬业精神；4. 对教学要追求完美；5. 对学生要人文关怀；6. 对自己要严格要求。
只要大家想学、肯学、认真学，想做、肯做、用心做，一定能成为优秀的教师！
一、爱你职业，不忘初心
记得曾经在一本书中看到这样一段富有哲理的话：你想幸福一天吗？——带家人去野餐；你想幸福一个月吗？——结婚、度蜜月；你想幸福一年吗？——继承遗产；你想幸福一辈子吗？——那就爱你的职业。因为职业是伴随着你大半辈子，如果你能把“职业”当“事业”来做，那就没有不成功的道理！既然教师是职业，那一定就要有职业道德，就要做好本职工作，至少要对得起那份工资。如果你一时无法把教师这一职业当成事业也没关系，至少你得当它是你好不容易“拼”来的一份正当职业，一份让你过日子、生存的职业，在你没有找到另一份“好”工作之前，请你务必把这份工作先做好！
教师是良心职业，要对得起自己的良心。每个教师应当不忘初心——自己为什么而来，自己是怎么来的。不要入行以后就怨声载道，站在这山望着那山高，总羡慕别的职业有多好，心里不平衡。
二、敬畏教育，尊重学生
俗话说，“初生牛犊不怕虎”“无知者无畏”。但我却要告诫大家：敬畏教育。因为教师的一句话，有时就会影响学生的一生。更因为每个孩子对你而言，或许只是1%；而对其家庭而言，就是100%。下面谈个典型的案例。
一位语文特级教师在批改一篇题为《校园秋桐》的作文时，发现一女生的作文语言文字、布局结构、情感表达等方面都好，但跑题，写成了《校园秋色》。为警戒全班同学，这位语文教师决定讲评时以此作为范文，课中请这位女生朗读自己的作文，并在学生的一片惊讶中，宣布该篇作文零分，因为——跑题！她想以此告诫其他学生，高考时文章可以写得差一些，但决不能出现审题偏差导致写作跑题！其实，这位语文教师也没曾想过这一极端的做法会对那位女生造成什么伤害。她直到退休后才了解到，原来该女生来自农村，从未见过梧桐，对梧桐完全没有感受，写不出校园秋桐。但原本酷爱语文的这位女生，从此不再喜欢语文。还好，这位女生现在是位优秀的数学教师！而这位特级教师也深感震撼和自责！自己一次无意识的伤害，成为学生终身难忘的心中之痛。
以上案例值得我们深思。只有理解与尊重学生，才会有好的教育结果。在教育和教学中我们习惯于运行典型教育学生，可以大量运用正面典型，但一定要慎用反面典型，为了多数学生而牺牲个别学生，是不道德的教育行为。每一个学生都需要教师的用心呵护和保护。
为师者，必须有“仁爱”之心。要尊重学生，敬畏教育。万万不可天不怕地不怕，生气或没有招时，要么用语言挖苦、侮辱，要么动手动脚，这是非常可怕的。你可以教不会学生，但不能把他教得对学习没有兴趣；你可以教不好学生，但不能让他失去自信，失去活下去的勇气！
“爱即师魂”——笑着做教师，蹲着看学生。
建议常常想想：
1. “假如我是孩子，我会怎么做？”
2. “假如以前我的老师这样对我，我会怎么想？”
3. “我當学生时最喜欢什么样的老师？”
4. “我当学生时最讨厌什么样的老师？”
请大家记住：以前你都不喜欢或不愿意做的事，现在千万别苛求你的学生去做。
三、用心工作，做好自己
1. 要管好课堂纪律，认真上好每一节课。好教师首先要会上课。课上得好，学生喜欢，教师也才有成就感。千万不要课内损失课外补，要讲究效率。而纪律是决定课堂效率的重要因素，但新入职教师最大的问题也在于管不好课堂纪律。要充分重视课堂纪律对教学效果的影响力，要用智慧管好班级纪律，但纪律一定不是靠骂、靠凶能治理好的。
2. 要有个人独立的思想。新入职教师总有很多人来指导、关心、评价，而前辈们的教学观念有的或会较老套，或教学水平一般，如果不假思索，人云亦云，最后就会“五不像”，也没了自己的东西。所以，新入职教师必须在虚心学习的基础上，有所分辨，有所选择，有个人独立的思想，最终才能“站在别人的肩膀上看得更远一些”。
3. 任务驱动，逼自己成长。人都有惰性，克服惰性的最好办法就是任务驱动，比如，申报各级各类“教坛新秀”“教学骨干”……这些都有具体的职责与要求，你参与了就一定会想方设法去完成工作职责和任务，在任务驱动下不知不觉学习与成长。
四、学会做人，虚心学习
杜鲁门曾说过这么一句话：“你要想走得快，就一个人走。你要想走得远，就和大家一起走。”融入团队，学会做人，是你工作成功与幸福的关键。学会做人，一要尊老（嘴巴甜一点，手脚勤快一点，做事主动一点）；二要悦群（悦纳他人，多为别人想一点，心胸宽广一点）。有句经典语录：“一个教师掉队就会影响一群学生进步，一个教师落伍就会影响一群学生发展。”所以，新入职教师要认清自己，准确定位，端正态度，虚心学习，同时还要有自己的职业规划。
成功的秘诀：“1”的三个公式。如果你原地踏步，一年后你还是那个“1”；如果你每天进步一点点，一年后你的进步会很大，远远大于“1”；但如果你每天退步一点点，一年后你会远远小于“1”，你就会被远远抛在后面，将会“1”事无成。与时俱进，不进则退。这道理大家懂的！成功其实很简单，你却在离成功只差一步的时候走开了！
教师发展的秘诀：经验+反思。
教师发展铁律：谁态度端正，认真积极，谁就发展得快。不比速度比态度，不比基础比进步，不比智力比努力，不比起点比终点。
最后，我想把“六个要”送给新入职的教师们：1. 对教育要有热爱之情；2. 对学校要有主人意识；3. 对工作要有敬业精神；4. 对教学要追求完美；5. 对学生要人文关怀；6. 对自己要严格要求。
只要大家想学、肯学、认真学，想做、肯做、用心做，一定能成为优秀的教师！