新课教学相关论文
在疫情防控背景下笔者以《液体压强》为例阐述在初中物理新课教学中采用学案导学、自主研学、微课助学、网课领学、在线测评、直播......
当前,翻转课堂教学模式备受关注。在该模式下,课前学生通过网上观看微课来获取知识;课中学生通过参与教师组织的课堂教学活动来实......
概念图是一种组织和表征知识的工具,能够更好促进知识迁移、知识结构化,帮助学生构建整体的知识体系。初中数学教学中有效运用概念......
初中数学学科核心素养是数学课程的目标和内容的引导者,是透过数学表征抓住学科本质、预设课堂教学、评价数学教学等环节的尺度.初......
改进教学方法、加强学生记忆,提高知识的保持效果是减轻学生负担、提高课堂教学质量的一个重要问题。本文,就这两个问题谈谈几点......
一、教材分析1.教材简析:力的概念是物理学的基本概念,它贯穿于力学乃至整个物理学,是学习力、运动状态变化、压强浮力、简单机械......
(初中物理第二册第八章第三节)教学目的:1.认识电压的作用;掌握电压的单位。2.初步学会使用伏特表。教学方法:实验、讨论、阅读、......
一、复习课指导思想:复习课和新课教学都是教学双边活动的过程,在这一过程中,如何处理好教与学、看与听、讲与练的关系是复习课要......
从一位教师的备课和讲授两个方面来谈谈自己对这节课教学的看法。一、备课钻研教材,选择适合知识内容的教学方法,是衡量备课质量......
试谈课前准备练习谢振兴小学数学教学，应根据数学知识的内在联系、儿童的年龄特征和认识规律，按照由浅入深，由已知到未知的数学原则进......
近十年的高考数学试卷,其立体几何试题可说走呈一条“马鞍形”路线。这从一个侧面反映了数学教学大纲修订前后对立体几何教学的要......
一、教材分析电功公式是掌握层次之一,又是第九章的开首篇,足见这节的重要性.在力学中,物体做功必须具备两个必要因素.而在电学中......
1.从教师的“教”着手,创设有趣的教学情境。首先,创设故事情境,激发学生主动参与的积极性。最好的学习动机是学生对所学内容产生......
不论社会如何发展，升学率永远是普通高中赖以生存的支柱，如何强化教学效果是每一位中学教学工作者都必须探讨的课题。我认为做好以下......
数学是一门科学性、逻辑性很强的基础性学科,不少教师抱怨费了很大的劲,但就其教学效果不太理想,我也从事了多年的小学数学教学工......
高一物理“重力做功的特点”是学生比较难于理解的问题。难就难在物体作曲线运动时做功情况的分析。为突破这一难点,我们采用从具......
<正>数列是必修5模块内容,新课教学约12课时,分两节:(1)数列的概念和简单表示法;(2)等差数列、等比数列.与旧教材比较,课时减少了,......
读,是培养学生数学阅读能力的主要方法。在小学数学教学中,我们经常发现一些学生弄不懂题目的要求,理不清解题的思路等现象,这就是......
近三年浙江省自主命题的理科综合卷慢慢形成了一定的风格,其物理部分有以下特点:一是注重基础,注重理解能力的考查;二是关注过程,......
兴趣是促进学生主动探索的动力和源泉,学生只有对学习产生强烈的求知欲和深厚的学习兴趣,才能激起学习热情,才能积极主动地参与到......
一次偶然的机会,笔者所在的QQ群聊起了“用单位圆定义三角函数”.甲:三角函数的定义干嘛要在单位圆里定义?乙:你把它补充成原来的......
一、教学内容分析1.本课内容来自首师大版思想品德教材八年级下册第二单元第六课“同窗之缘”。课标要求:在处理我与他人的关系中,......
新课的导入方式很多,如游戏导入法、悬念导入法、实物演示导入法、开门见山导入法、以旧引新导入法等等。简单的一个设问,普通的一......
在新课教学中,教师根据新知与旧知之间的联系,可以由结构展开联想,也可以由方法展开联想,还可以用问题引领的方式展开联想。但无论......
【摘要】科学思维活动是一项非常复杂的活动，它有自身的发展规律。学生能否掌握正确的科学思维方法，能否灵活运用科学思维方法，是小学......
在教学中,大多数老师习惯于对一章的教学内容从第一节讲到最后一节,从上课一直讲到下课,如此反复,一章接一章,一堂课接一堂课,直......
中国学生学习外语的主要场所是在学校,学生获得英语知识的主要途径依靠课堂教学,由于教学过程是一个教师和学生互动的过程,学生要......
一、 阻碍学生英语口语能力提高的四个基本因素 第一，受到不良习惯和方言的影响。在七年级新课教学中，我发现一些学生不会正确发......
新课教学要求学生要能够在老师的引导下发挥自己的主观能动性,使被动学习变成主动接受过程。在英语教学的不断探索和改进的过程,分......
导入是一门艺术，教师在导入新课时应该根据不同的新课内容采用不同的导入法，切不可为了追求形式而离题万里。下面，笔者对同课异构活动......
“试误理论”是由美国心理学家桑代克提出的人类学习过程的理论。他明确地指出“学习即联结,心即是一个人的联结系统。”同时他还......
实验是物理学的基础，观察与实验是学习物理最基本的方法，实验应成为新课教学不可或缺的环节：激发学生兴趣，承载概念、规律，提高课堂效益......
中学生发展核心素养共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、......
去年11月份我市物理教研组举行了“关于新课程背景下物理习题教学研讨会”。听了与会专家、老师的发言、报告,笔者感触颇深,加上......
以“说”的形式对教学内容进行系统设计,通过说教材、教法与学法、教学程序的实施,以教育教学理论为依据,统筹吸纳、合理演绎、系......
数学概念之间,都有一定的内在联系。在新课教学中,教师往往将知识分段传授给学生,造成学生对知识的内在联系掌握不够。因此,在进......
ａ .观察实验法。这是一种由教师做演示实验 ,学生观察实验所产生的现象并进行思索 ,从而导入新课教学的方法。例如教学《溶解》一课......
近年来,老师们都十分重视学生对课文的预习工作,并作为培养学生独立阅读能力和提高课堂教学质量的重要途径。实践证明:对预习工作......
社会课的课堂教学目标往往依附于导入新课、学习新知、活动实践、归纳小结等教学环节之中。利用电教媒体科学、准确、形象、生动......
目标教学的各个环节必须转围绕着教学目标进行，而教学目标则是根据教学中学什么，怎样学，学到什么程度等以往不够具体的问题来确定，即是......
教学内容:六年制数学第五册长方形的周长。教学目的:通过教师演示教具,学生操作学具,使学生理解周长的意义,联系实际学会求长方形......
