中学思想品德相关论文
【摘要】作为新时代的初中思想品德课的老师，要通过创设丰富多彩的教学情境来调动学生学习的积极性，并引导学生进行自主、合作、探究......
在中学思想品德课堂教学中,教师扮演了传授者、管理者、引导者的角色,只有协调好这些角色,才能够将思想品德教育的作用发挥出来。......
随着我国经济的不断发展,教育事业也取得了巨大的进步。新课改的实施,大大提高了我国中学教育的整体水平。由于初中生对世界的辨识......
思想品德是一门为中学生思想品德的健康发展奠定基础的综合性课程.学好了思想品德,可以帮助学生建立正确的人生观、价值观,为他们......
初中思想品德的教学资源是丰富多样的,从教师自身的角度而言,个人经历也是具有现实意义的教学资源.善于运用教师自身经历,可以点拨......
摘 要： 思想品德教师要认真学习教学新理念，把握时代脉搏，努力营造轻松、民主、和谐、高效的教学氛围，让学生动起来，让课堂活起来，进而......
摘 要： 教学情境能使思想政治课充满生气和灵气，激发学生学习兴趣，帮助学生掌握知识，它是提高学生素质的有效途径。在实际教学中，我们......
中学思想品德课程是基础教育中一门十分重要的课程,但是长期以来,这门课程开设的效果并不理想,没有充分发挥出该课程在学生人生观......
摘要：随着教育信息化的发展和推广，加之新课改倡导的开放互动式教学，微课、翻转课堂在全国范围内掀起浪潮，并且广泛运用于各學科的教学......
中学思想品德教学内容具有较强的抽象性、逻辑性与传统课堂教学模式存在一定程度的枯燥感,进而造成中学生课堂学习积极性、参与度......
【摘要】思想品德课是初中课程的一个重要组成部分，同时也是对学生进行德育教育的重要阵地，如何更好地进行思想品德课教学，发挥德育教......
初中思想品德教学是学生开展德育工作、提升学生综合素养的有效途径。教师要更新观念,从学生实际出发,构建生活化课堂,贯彻“以学......
榜样教学在初中思想品德课教学中,能够起到重要作用。立足于中学思想品德教学现状,着重研究榜样教学于中学思想品德教学中的应用策......
思想品德课理论性较强,故有其严肃性、枯燥性的一面,若照本宣科,必然出现“听者昏昏然”的局面,学生会在这种“闷课”下失去学习兴......
摘 要： 在对中学生进行思想品德教育的过程中应通过情感教育进一步关注时代特征，促进学生整体素质的提高。思想品德教育工作在学校的......
摘 要： 思想品德课是对学生实施品德教育的主要途径，也是素质教育实施的主要方向。情感教育在中学思想品德课上具有重要作用，作者对情......
摘要：随着现代化进程的加快，传统的中学思想品德教学形式已经脱离了现代生活的教学途经，无法符合当今的时代背景和生活节奏，只有实施生......
素质教育是中小学教学的核心,关系到整个国民素质的提高和社会的发展进步,因此国家很重视素质教育的发展. 思想品德作为一门主课,......
创新是当代社会发展的主题词，也是当前教育改革的主旋律，社会的发展，教育的改革，为中学思想品德课教学创新营造了多元的背景和广阔的空......
摘要：中学思想品德课程资源的整合和开发，是新一轮课程改革的亮点。中学思想品德是一门培养学生具有良好的思想品德、健康的身心、良......
思想品德教育关系着中学生思想品德的形成以及他们对生活和生命的态度,所以,思想品德教育是教育教学的基础。文中简单论述了我国目......
“开场白”是中学思想品德课堂教学的第一个环节,“开场白”环节如果安排和设计得好,学生的积极性就会被调动起来,使教师与学生之......
伴随着日新月异、突飞猛进的科技进步，教育成为影响一个民族兴衰的重要事业。教学方法的创新在现代教育中有着举足轻重的作用，直接影......
[摘 要]在中学思想品德教学中，教师应不断优化课堂教学结构，使课堂面向全体学生，引导学生自主学习，凸显学生的主体性。仅从增强学生认......
学生是鲜活的生命个体,充满活力和创造性。思想品德课堂上,老师要积极地引导学生进行独立思考,激发他们的学习热情,把握好预设与生......
在广大农村,为了使中学思想品德高效教学更有效的开展,提高教学效果,提升学生成绩,促进学生全面发展,本文根据农村中学的特征,有针......
[摘 要] 良好的道德水平是每个现代公民所必需的基本素质之一。思想品德课堂是对学生进行德育，使学生具备良好品德修养的主阵地。《......
【摘要】针对当前思想品德课存在的现状，教师要注重在教学中发挥情感的因素。把情感寓于教育教学中，使学生成为课堂的主体，达到知、情......
[摘 要] 翻转课堂教学模式下，课程教学注重课前学生自主学习和课中知识强化，体现了以学生为中心的教学理念，顺应了我国信息化教学改革......
【摘 要】 现代教育改革主张强调素质教育，主张人性的充分自由，以及活动课堂的创设。教化作为一种教育方法，有助于促进学生良好道德品......
中学的教育对象是正处于青少年向青年过渡阶段的学生,是身心成长的关键时期。在此阶段,中学教育要把握好这个环节,应该把思想品德......
处于中学的学生正是对世间万物的认知阶段,在思想品德课中实施生命教育有助于学生更好的认知。对学生的健康成长道路有着极大的辅......
结合教育经历，介绍了中学思想品德课堂教学方法的一些观点：营造和谐的课堂氖围，恰当引证，启发学生积极思考，师生互动，营造良好的教学氛围......
随着信息技术的不断研发和广泛性运用,一面给予人们提供了更为丰富多彩的信息资源和文化生活,一面不良文化思潮、理念和价值观等接......
<正>就当前的图书出版大趋势来总结,过去的"文字阅读"正在被"图像文化"削弱,而图画书作为一种时尚而独特的图书资源,正给教学带来......
目前许多中学生对生命的意义产生了疑惑，面对家庭和学校的压力的时候，无法感觉到生命的乐趣，因此就出现了许多中学生的自杀、自残以及......
<正>编者的话:《上海市中学思想品德和思想政治课程标准(征求意见稿)》明确规定要"重视学生在实践活动中学习的体验","引导学生在......
一、必须不断改善思想品德和思想政治课程的内容与教学方式一个国家没有民族精神,就不能自立于世界之林;一个人没有正确的世界观、......
21世纪的教育改革,对中学思想品德课课堂也带来了新的变化,因而对中学思想品德教师,怎样能提高教学效果提出了新的要求。建立面向......
随着新课改的不断深入，新课程的发展，中学思想品德课程的内容有了很大的变化，从过去老教材对知识的传授学习变为新教材以探究讨论问题......
在新课改背景下,中学思想品德课如何构建有效的案例式教学模式,使其更好地推动思想品德课的教学实践成为亟待解决的问题。文章深刻......
新课程改革是目前我国教育教学的热点和焦点,中学思想品德粤版教材正是一部成功体现新课程理念、全面推进素质教育的典范之作。它......
新课改实施后，强调学生自主发展，强调学科的独立与整合，强调教学的人文性，将个性化教学问题推向了理论探讨和教学实践探讨的层面。本文......
本文在回顾我国基础教育课程改革及思想品德课程改革的历程，明确课程性质和新课程理念的基础上，从国家教育体制、学校、教师、学生几......
在初中思想品德课中结合“学讲方式”运用“程序复习法”,是打破教材单元、课、节的界限,按照每单元的知识系列进行分类的程序复习......
<正>《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》指出:"要认真解决好当前一些违背教育规律、影响正常教育教学秩序的......
