感知规律相关论文
教学内容:歌曲《打花巴掌》教学课时:1课时课型:唱歌新授课教材分析:《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为2/4拍,一段体,......
《音乐课程标准》的实施建议中,对音乐教学提出了这样的建议:遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点。并指出,音乐是听觉的艺术......
现行小学数学教材中习题的设计形式多样,具有一定的发展性、综合性。教师在认真分析教材的基础上,如能充分挖掘教材习题的资源,深......
体育教学的实践告诉我们，学生观察教师的各种动作是建立和形成正确动作表象的基础。在体育教学过程中，要想使学生尽快地掌握某种体育......
感知是思维活动的直接基础,是一切知识的来源。在大学英语教学中,根据学生实际,灵活运用一些感知规律,组织好一些相应的感知活动,......
制作多媒体课件,单靠电脑技术是难以收到理想的教学效果的,教学规律在多媒体课件制作中发挥着重要的作用.多媒体课件的制作,首先要......
感知规律包括协同律、调节律、活动律、组合律、差异律以及目的律六个方面,通过这些规律的合理使用可以有效的提升滨海景观设计水......
儿童天生喜欢亲近音乐,挪威的让·罗尔布约克沃尔教授称儿童是“本能的缪斯”。最大限度地照顾到学生音乐学习的兴趣和心理特点,不......
【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第78~79页【教学目标】1.通过合作探究,利用一一对应的思想找到“两种物体一个隔一个地排成......
俗话说:巧妇难为无米之吹。平时我与同学们谈心,有的同学常说:“我就怕作文,一提笔就头痛,总觉得没东西可写。”面对这种情况,我常......
长方形、正方形、平行四边形的认识是“九义”数学教材第五册第五单元的教学内容。对这三种图形的教学要求是不同的，长方形和正方形......
■执教者课后思考：1.用宽松的学习环境吸引学生，融入学习氛围。2.有效利用各种活动，激发学习兴趣。3.发挥小组作用，让学生成为学习的主......
【教学内容】浙教版四年级思维训练课。【教学过程】一、复习导入,感知规律1.复习导入。师:请你根据红绿灯变化的规律,猜一猜方框......
几何概念是关于客观事物在形状、位置等方面本质特征的反映,是从大量的现实世界空间形式的生动材料中拙象概括出来的.小学生的思维......
自然教材插图真实、生动、形象,给人以直观新颖之感,通过识图使知识条理化、规律化,可以帮助学生加深记忆,掌握结构及原理。因此......
起因:在观摩“周期规律”教学时,笔者经常发现:几乎每个教师都教得非常轻松,每个学生都学得非常顺畅,无师自通。笔者常想:这个内容......
小学古诗教学四“忌”合肥市太湖路小学刘学山小语教材中设置一些内容浅易的古诗，目的是通过教学活动，使学生初步了解古诗这一在我国......
唱游是一种边歌唱边游戏的活动,以提高低年级学生的音乐素质为主要目标。根据小学生的年龄特点把唱歌、游戏等音乐教学内容与舞蹈......
解决问题教学不仅是小学数学教学的重要内容,而且在小学数学教学中占有重要地位。解答解决问题能使学生把认数和计算中所掌握的基......
观察是人们认识世界,增长知识的主要手段,它在人们的一切实践活动中都具有非常重要的作用,观察力是智力活动的源泉和门户。人们通......
在地理教学中,如何唤起学生的学习意识,把学生的注意力引导到教学目标的实施上来,使学生的思维尽快达到最佳的状态,利用地图是一种......
新课程强调改变单一的接受式的学习方式,积极倡导建立具有“学生主动参与、乐于探究、合作交流、共同进步”为特征的学习方式,实现......
板书是数学课堂教学的重要组成部分,是较好完成教学任务,提高课堂教学效率和教学质量的有力手段。遗憾的是,走进新课标下的数学课......
一、问题的提出从具体到抽象,从感性认识发展到理性认识,这是认识论的基本规律．数学学习也不例外,感知是数学学习的初始环节．但是,由......
在小学作文的教学中我们总有一种无能为力的感觉,要想让学生们爱上作文、写出作文,就要设置具体的情境。只有在有趣的情境中才能激......
如今,多媒体在语文教学中的运用已经表现出越来越多的优势,它可以提高学生对语文学习的兴趣,提高语文课堂教学效率,也可以激发学生......
我从事教育工作已有数年,随着数学教材改革的深入开展,提高学生能力的问题越来越引起人们的重视。下面我们就来探讨有关教学课堂中......
德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”数学作为基础教育的一门重要工具学科,由于具有理......
儿童画反映了儿童的天性,表现出儿童的形象思维,是儿童用来表达思想感情的特殊视觉语言。儿童绘画可以培养和提高学生多方面的能力......
随着课程改革的逐步深入,高效课堂是一线教师共同关注的话题,教学方法也不断推陈出新,游戏教学是一种在实际教学中效果较好的教学......
与“和自己差不多的榜样”提供的是一种“可望而可及”的目标、意在激励个体学生成为“像榜样一样的人”侧重不同，“作为优秀典型的......
新课标指出：“音乐是听觉艺术，学生通过听觉活动感受与体验音乐。”这也是音乐学科最为突出的特点。音乐既然是听觉艺术，那么音乐艺术......
课程改革着力改变死板、被动接受的学习状况,要让学生借助已有的知识、方法去解决问题,在探究学习中培养数学思维能力,形成数学思......
新《课程标准》明确指出:数学教学要充分展示学生的学习过程,在教学活动中教师是组织者、引导者和合作者。那么,怎样才能使自己的......
小学音乐教学的任务之一是培养学生对音乐欣赏的兴趣,养成良好的音乐欣赏习惯,积累聆听欣赏音乐的经验,而音乐欣赏的中心环节是“......
音乐欣赏教学是一种对具体音乐作品的聆听及通过其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。音乐欣赏首要特征要“听”。传统......
随着国民经济的持续增长,人们对室内设计的要求越来越高,这迫切需要对室内设计理论进行系统的梳理和研究,才能支撑新形势下对室内......
音乐是情感的艺术,是美育的一个组成部分。音乐课堂是学生围绕着音乐而开展的教学活动,在这一过程中,使其在情感上能产生共鸣,在活......
数学学科具有一定的抽象性和逻辑性。为了让学生更高效参与数学课堂学习,老师们常常通过巧妙设计多样性的活动,引导学生参与活动,......
真正的书法兴趣并非凭空而来,而需要经过一段时间的学习实践,让学生静观每一笔是否到位,细细体味每一笔的运笔。
The real intere......
