学生数学学习相关论文
数学学习是一个长期的过程，每一个过程都很重要，在数学学习中，学生只有做到环环相扣，才能取得更好的学习成果。然而，小学阶段是开启......
作为一名数学教师,不仅希望学生能正确地解答教师提供的数学问题,更期待学生能通过自己的质疑、发散、联系、猜想提出新的数学问题......
小学数学课堂是培养小学生创新思维的主要阵地,而在小学数学课中培养学生的创新思维主要依托于教师对数学问题的教学来完成,解决问......
《数学课程标准》将学生数学学习的目标分为四个方面,即知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度.在这个目标的指导下,人教版......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,特别在初中二年级表现得尤为明显.这种状况直接影响着大面积提高......
数学学习的过程基本上是数学思维活动的过程,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行学习数学知识的......
数学应用问题是部分学生数学学习的拦路虎,高年级的有些学生更是谈“应用”就色变。究其原因是这些学生不会分析问题,导致无法得出......
数学来源于生活,回归于生活。数学教学的目的就是为了解决实际生活中的问题,所以数学课堂教学上要有充分的从事教学活动的时间。动......
《数学课程标准》(实验稿)中明确提出:“要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感和态度,帮助学生认识......
《数学课程标准》指出:对学生数学学习的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,更要关......
一、有效组织素材rn数学学习素材是数学知识和数学问题的基本载体,是学生感受数学与生活的密切联系、体验数学价值、形成正确数学......
笔者经过调查发现,很多学生小学时很喜欢学习数学,到了中学就开始对数学敬而远之,甚至感到学习数学很痛苦,数学学习成绩也一落千丈......
在传统的教学观念指导下,教师习惯于按照教科书的内容进行教学,习惯于上新授课、练习课和复习课。而数学综合实践活动是以学生数学......
随着新课程的全面实施,猜想作为课堂教学的一种重要手段和学生数学学习的一种重要方式,越来越受到老师们的关注和青睐,频频出现在......
新课程标准指出:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活......
小学数学教师要通过多种形式、多种方法,不断地激发学生数学学习的兴趣,促进学生全面、持续、和谐的发展。在鼓励学生学习的同时,......
《数学课程标准》提出：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解与掌握，更要关注他们的情感与态度的形成和发展；既要关注......
从当下小学生数学学习之怪现状说开去:孩子入学前,学习兴趣浓厚,思维灵活,奇思妙想多;入学后,经过一段时间的课堂学习后,学习兴趣......
素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力.学生的主要任务是学习,而一提到“学习”,许多学生就会想到“读书”、“做习题”......
在日常的数学教学中发现学生常常在作业中出现一些不该犯的错误,这些错误常常和粗心大意、丢三落四联系在一起,比如抄错数字,看错......
数学作为一门基础学科,具有严密的逻辑性和特有的抽象性.要想学好数学,就需要付出相当程度的脑力劳动,因此,许多学生对数学产生了......
《全日制义务教育数学课程标准》指出:“对数学学习的评价既要关注学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展;既要关注学......
有关心理研究机构对中小学课程喜好程度做过调查,结果:约33%的小学生,46%的中学生,最害怕的课程为数学,而且,随着年级的增加,讨厌......
兴趣是学习的动力,调查表明学习兴趣淡薄的学生,数学成绩也较差,学习成绩与兴趣有着密切的联系.当前城郊中学学生数学学习现状堪忧......
数学新课程标准告诉我们:动手操作,自主探究,合作交流是学生数学学习的重要方式.那么,在数学新课程标准下,教师应该如何创造条件、......
在教育教学过程中，教学评价一直是所有教育工作者不可忽视的一环。随着新课程理念的深入，改变传统的单一笔试评价学生的模式，探索......
本文作者针对数学学科，对学生学习内驱力的培养提出了自己的见解：在课堂教学结构改革下，教师应更新教育教学观念，提高自身的综合素质，不......
主体性是自主学习的灵魂和理论依据.自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式.每个学生都具有发现问题的潜能,在某种程度上由......
作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据。在......
《数学课程标准(实验稿)》中明确指出:“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,鼓励学生的学习和改进教师的教学;应建立评......
在数学校本课程资源的开发利用的实践中,我们希望通过开发和实施多元化的数学校本活动,寻找到学生数学学习的快乐途径,让数学学习......
如何做好基础教育新课程的实施工作,是我们面对的共同课题。新课改并不意味着对传统教学模式和学习模式的彻底否定,它所倡导的是不......
传统数学教学使学生产生的印象是数学课堂枯燥乏味,这一方面是由于数学的学科特点——数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具......
数学学习对于中学生来说,其重要的程度非同小可.我们也常常看到:刚进中学校门的学生,都是满怀信心地想把数学学好,但半个学期下来,......
“对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,......
良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于提高自学能力,既是学生获取数学知识的根本,又是学生不可缺少的基本素质.学生是否养成......
“兴趣是最好的老师。”孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”小学生由于受其年龄和心理特征的影响,他们的自我控制能......
计算器早已进入现代社会人们的日常生活之中。但是,在教育者和普通大众中,对于计算器在数学教学中的角色及其对学生数学学习的影响......
教师应成为学生数学学习的组织者、引导者、指导者与合作者，最大限度地调动学生学习数学的积极性和主动性，激发学生的思维，帮助学生掌......
