潜能教育相关论文
潜意识教育作为教育方式的一种,它主要是教师按照预定教育内容和方案,通过特定的环境、氛围设施、事件和组织活动等,去引导学生感......
本文针对生命教育在我国大陆地区的发展,从生命教育应与和谐教育结合、与道德教育结合和与潜能教育结合3个层面,对生命教育的内容......
笔者在潜能教育实施过程中对尊重又有了深刻的认识:平等是尊重的前提,只有平等对待每一个学生,才会做到真正意义上的“尊重”;了解......
美国教育家威廉柏奇在其“启发潜能教育”理论中提出：教育是一种协作的活动，教师与学生是彼此合作的，教师为学生开启他们的潜能，而教育......
职业教育要培养高素质高技能的现代服务业劳动者,需要激发学生潜能,满足企业对毕业生在素质与能力方面的新需求。江苏省扬州旅游商......
案例再现 年仅15岁的北京市某中学学生祁某,参加了北京市一潜能教育研究所(下称研究所)开办的潜能开发学习。有一天,她发现......
上海市奉贤中学创办于1914年,是一所具有深厚文化和历史底蕴的百年名校。该校秉承"奉贤、至诚、明朗、力行"校训,深化"敦本重学、......
培养具有国际心的“双语使者”——访海嘉国际双语学校天津校区校长Joseph Azmeh先生(之一)Joseph Azmeh简介:海嘉国际双语学校天......
党的十八大报告首次提出,把立德树人作为教育的根本任务。要实现这个根本任务,教育必须尊重学生的个性和潜能发展,为此,天津市第七......
潜能教育作为实施素质教育的新理念，已经涤荡教育工作者的脑海几年了，它既是时代对教育的新要求，又成为“新课改”的推进器；我们作为一......
IE是“启发潜能教育”（Invitational Education）的简称，是由美国教育大师威廉柏其（Wliilam W.Purkey）所创立，理论的要旨是深信所有的人都......
始建于1931年的成都市中和中学,立足于学生全面发展、个性成才需求,遵循“国家课程校本化、校本课程特色化,特色课程主题化”的发......
培养教育家型的校长，培育一批批热爱教育、品德高尚、关爱学生、不断进取的具有教育家情怀的教师，是学校可持续发展的坚实基础，更是国......
当前中职学校“潜能班级”的教育管理遇到的难题，制约着中职教育整体质量的提升。立足现状、正视问题、寻找对策、挖掘潜能，是突破难......
2009年7月18日，由中国教育学会中小学整体改革专业委员会主办、吉林省第二实验学校承办的“‘潜能教育与学校发展：师生共同成长的实......
<正>易道教育集团是由合肥易道教育文化有限公司创办,专注于儿童手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践,是以手脑速算为龙头的手......
有数据表明,到现在为止,我们人类还没有将自己的潜能发挥的淋漓尽致。因此,开发学生潜能,培养学生的创新能力,已成为教育工作的一......
"潜能"即人类潜在的能力或能量."潜能教育"就是要通过适当的教育教学手段,来挖掘学生潜在的可能性,让其有效地释放,促进学生的自身......
开发个体潜能作为教育的最高目标,在教育学、心理学、组织行为学领域已有相当研究,本文综合目前三个学科内潜能及潜能教育的相关文......
上海市奉贤中学创建于1914年,2004年异地新建成占地350亩的现代化大型寄宿制高中,实现由传统老校向现代学校的历史跨越。2005年学......
在学生自愿的基础上，把年级学习成绩较差的学生集中起来单独组班，开展“潜能教育”——2002年年底和2003年年初本报曾报道了吉林省第......
<正>关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》"潜能教育是一个很有......
当前中职生家风家教问题严重影响着中职生的健康成长,制约着学校教育效果的提升。改善中职生家庭风尚,提升家庭教育质量,是拓展教......
<正>大连市高新技术产业园区凌水小学自2012年开始,将"快乐篮球"作为推动潜能教育内涵式发展的突破口,以"体育艺术2+1与课堂教学的......
<正>中央电视台《新闻联播》,曾特别报道了黑龙江省绥棱县实验小学的一节思维课。一个偏远的县城小学,缘何引起如此的关注,它成功......
"双创"时代职教被赋予创新创业人才培养的光荣使命。基于潜能教育的本质,职业院校要有效开展创业教育,必须充分激发德育潜能与教学......
“布鲁姆百分比假说”揭示了智力发展递减规律,并在世界范围内掀起了一股重视幼儿早期教育的热潮.但是,“布鲁姆百分比假说”缺少......
中国大妈的广场舞跳到了天涯海角,广场舞成为大妈们健美、健心、健脑和健体的流行活动。对比中职生广播操的尴尬现状,分析盛行广场......
教育科研管理是学校发展的助推器,为充分发挥教育科研的重要作用,学校日益形成了＂基于问题,立足校本＂的科研文化,营造了＂问题即课题,......
<正>新概念解读:发现教育测量新空间,实现非认知领域学习的前置——在获得了大数据技术的突破之后,在几乎无所不在的传感系统和体......
一个雪后的冬日,吉林省第二实验学校的校园银装素裹,一片洁白。宋戈校长在工作间隙踱步到窗口,无意中向窗外望去,一幅童话般的美景......
<正>孔子曰:"少成若天性,习惯如自然。"这一育人哲理道出了行为习惯潜能教育的重要性。要求作为教师的我们在给学生们营造良好学习......
2010年12月17日在北京师范大学英东学术会堂隆重召开了由北京师范大学发展心理研究所、北京金色摇篮潜能教育机构共同主办的“潜能......
