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高三学生面临高考,时间紧、任务重、压力大,如何使有限的早读时间变得充实有效是一个重要的问题.现在的早读课似乎成了“早看课”,学生读了十几分钟后,就“偃旗息鼓”了,没了劲头,没了声音,在“默默地”看书了.因为读得单调,学生没兴趣;因为早读低效,教师不愿上.为什么会出现这样的情形呢?
高三语文早读课低效的成因及对策初探
【摘 要】
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高三学生面临高考,时间紧、任务重、压力大,如何使有限的早读时间变得充实有效是一个重要的问题.现在的早读课似乎成了“早看课”,学生读了十几分钟后,就“偃旗息鼓”了,没了
【机 构】
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江苏省赣榆县第一中学
【出 处】
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语数外学习（高中语文教学）
【发表日期】
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2014年5期
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