作文实际上就是把平时积累的材料进行加工、创造的过程。文章写得再好，没有材料，闭门造车，写出来的文章也是空洞，缺泛真情实感的。“巧妇难为无米之炊”说的就是这个道理。因此，在作文教学中，教学生积累素材是极其重要的。
　　
　　一、从生活中积累素材
　　
　　生活是丰富多彩、五彩斑斓的，面对形形色色的人物、事件，作为一个中学生不可能无动于衷，少加留心，就可以当成作文的材料积累起来，印在脑海里，而且这样的积累不需要花大的力气，也不象备课文那样强行硬记。比如：当今有些青年上网成瘾荒废学业，父母给子女下跪求子女戒掉网瘾的荒唐事例，这是一个社会热点问题。怎么教育子女，理解父母的苦心，这个材料就可以积累起来用到作文中，让学生发表其看法。俗话说：“事事洞明皆学问。”“不积细流，无以成江海。”
　　
　　二、从书本中积累材料
　　
　　首先，从我们学习的教科书上可以积累经典的作文素材。学了朱自清的散文《背影》才恍然大悟，同样是写父亲的文章，同学们只会写父亲为“我”洗衣做饭，挣钱供“我”上学等，还满以为这些就是表现父亲对“我”的爱，没有感人的东西，没有打动人心的力量。学生写这些只停留在表面，因为那些是父亲应该做的，那是他的责任和义务。而《背影》没有直接写“爱”字，但读起来却字字充满“爱”，可见表现父爱的主题是如此的含蓄，用人物在特定环境下的每个特征作标题，引起读者注意，打动读者的心弦。
　　其次，课外阅读可以丰富作文素材。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古典诗词、佳句在文章中恰到好处地偶尔引用、点缀，可以丰富文章的内容，使文章富有情趣。
　　
　　三、从媒体中积累素材
　　
　　既要读书、看报，又要看电视。读书之余，忙中偷闲看看有关中学生节目的电视，“家事、国事、天下事，事事关心”，通过电视关注社会的焦点、热点问题。如：人们共同关注的“圆梦行动”节目，报道贫困学生如何吃苦、如何在逆境中成才的感人故事。学生们是否可以思考这个方面的问题——成才的关键是什么？可以写这方面的作文讨论。又如：当你看到五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，国歌奏响时，电视机前的你难道不热血沸腾吗？爱国主题的乐章难道不是作文的好素材吗？为冠军的成功喝彩，传颂他们成功背后的故事——“梅花香自苦寒来”。
　　（作者单位：561600贵州省盘县刘官镇旧普中学）