【摘 要】
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在高中英语课教学过程中,学生掌握了好的学习方法,有了自学能力,可以达到“减负增效”的效果.但由于接受能力及学习基础的差异,仍有少数学生的自学能力提高缓慢.
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在高中英语课教学过程中,学生掌握了好的学习方法,有了自学能力,可以达到“减负增效”的效果.但由于接受能力及学习基础的差异,仍有少数学生的自学能力提高缓慢.
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