高职院校光纤通信课程教学改革分析--以重庆电子工程职业学院为例

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高职教育和本科教育有着本质的差异,其出发点是培养掌握实践技能的人才。本文根据作者多年的教学实际出发,结合本院与社会多家通信公司共同对高职院校通信专业技能型毕业生需求的调研结果,阐述了基于工作岗位的高职院校光纤通信课程教学改革的基本思想和内容。旨在为同行提供可参考的建议和思路。
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摘 要:文言文一直在语文课程中占有重要位置。但文言文教学也存在一些方法上的问题。如何改变传统教学模式,提高文言文教学效果,本文提出了几点对策。  关键词:文言文;教学方法;对策  语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程致力于学生语文素养的形成与发展,为提高学生道德品质和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极
摘 要:微格教学法是师范学校学生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法,不仅使师范生将所学知识转变为能力成为了可能,而且具有理论上、设备上、实际操作运用上的优势。本文主要介绍了微格教学的概念、特点、其教学理论和学习理论基础以及教学技能的分类,并探讨总结了微格教学的教学模式。  关键词:微格教学;教学技能;培训  一、微格教学的简介  微格教学又称为“微观教学”、“录像反馈教学”等,是一种利用现代
摘 要:将小组合作学习模式引入到高中语文教学中后,学生的自主学习地位得到提高,学习环境氛围和精神面貌将得到极大的改善。小组合作学习能够通过群体思维共享获得足够的学习效果,同时锻炼并提升了学生的合作意识。本文在正确分析小组合作学习对于高中语文教学的显著作用后,探讨了在语文教学中开展小组合作学习的具体途径,以供教学参考。  关键词:高中语文;小组合作;开展途径  高中阶段的语文教学应该更加重视在夯实专
摘 要:社会的发展进步决定了教育标准的持续提高,课堂的高效教学是当下高中生物教学最为重视的问题。高效教学理念的提出,让教师群体意识到了教学中课堂效率提高的关键所在,教学理论的丰富和教学实践的累积,在一定程度上对高效教学起到了辅助作用,从而使得课堂得到有效利用。本文就高中生物高效课堂的构建进行了简单的分析。  关键词:高中生物;高效课堂;教学的构建  生物是高中教育阶段一门重要的科学课程,学生通过学
摘 要:创新是平面设计人才能力培养的主要目标,同时也是教学的关键所在。尤其是在现代新型技术的发展下,对旧的教学模式和教学理念形成了较大的冲击,平面设计教学要想与时俱进,就必须改变传统的教学方式,加强基础教学方面的创新,从教学观念、教学方法和教学内容等多方面加强教学创新,从而为社会培养实用性的平面设计人才。本文主要分析平面设计教学中存在的问题,从而提出创新化的教学措施。  关键词:平面设计;基础;教
摘 要:目前我国部分高职院校日语教育还有所欠缺。本文从高职院校日语专业学生核心能力培养的角度出发,通过案例教学法、任务驱动教学法、情景教学法、直接母语式教学法探讨面向高职院校的日语教学方法的改革方案,并提出教学改革实施的保障措施。  关键词:高职院校;核心能力;日语教学方法  为适应中国经济发展的新形势,培养相应的合格技能人才是当前职业教育的重要任务。教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意
摘 要:纵观初中整个学科发展现状,初中物理学科成为众多学科发展中比较难的学科,整个初中物理学科学业成绩处于低迷状态,这使一些物理成绩上不去的待优生一直处于困顿状态,也促使广大初中物理教学工作者不断从初中物理学科客观性因素和初中生主观性因素两个方面去探索原因和对策。  关键词:初中物理;学困生;原因;对策  综合地审视部分初中物理学困生成绩不佳的原因,不难发现有物理学科教学方式的原因,也有学生的非智
摘 要:在我国教育水平整体大幅度提升的推动下,我国高职院校计算机课程教学的质量也有了很大的提升。并且由于当下信息化教学在社会发展中的重要性,计算机课程教学中采用信息化教学也越来越受到教育领域的关注。因而,对于其信息化教学中存在的不足以及对策的研究具有十分重要的意义。本文主要阐述了现阶段高职院校计算机课程信息化教学现状中存在的问题,并对提升高职院校计算机课程信息化教学有效性的对策进行了一定的研究,旨
摘 要:传统的教学手段已经淘汰,当前的数学教育需要的是教师教学上的创新,教师只有创新了教学教法才对促进学生的创新能力具有决定性的作用。  关键词:创新情境;数学兴趣;交互合作;实践活动;教学氛围  小学阶段的学生,他们聪明,对一切事物都充满兴趣,只要教师教学得法,他们接受新知识的能力和速度不比成人差。在接受新知识的过程中,尤其是小学数学新知识,最需要的是教师要诱导有方,教学得法。传统的教学手段已经
摘 要:阅读教学在小学的语文课程中占有极其重要的地位,是增强学生阅读能力和获取课外知识的重要方法和途径,我们广大小学语文教师,必须,而起应该正视这个问题,尽早走出当前小学语文阅读现状不佳的“阴影”。  关键词:分析;丰富;激发  当前的小学语文阅读现状,教学一线的教师是知道的,整个阅读状态不是很理想,有些教师,甚至陷入了阅读的误区,或者,阅读流于形式。阅读教学在小学的语文课程中占有极其重要的地位,