5-6岁儿童相关论文
语用能力作为儿童语言能力学习与发展的重要组成部分,不仅是儿童语言发展的源泉,也是儿童社会化的重要途径。语用能力评估作为衡量......
本研究随机选取上海市、西安市281名5-6岁儿童作为研究对象,测量其模式能力的发展情况.研究结果表明:5-6岁儿童具有较高的重复性模......
幼儿教育是教育界的启蒙阶段,对孩子的未来发展至关重要。随着社会的不断发展与进步,我国素质教育在不断地推进,人们对幼儿教育逐......
为提升儿童运动能力,促进儿童身心健康全面发展,文章采用实验法和统计法,以身体素质和运动技能为观察要素,探析快乐体操对5-6岁儿......
摘要：绘画工具是绘画表现的重要媒介，是启发儿童思维的一个支架，它对儿童自我表达产生怎样的影响？基于对绘画工具与儿童自我表达的思考......
注意力是心理活动对一定对象的指向和集中。5-6岁是儿童注意力发展的重要时期，是无意注意力向有意注意力发展的关键时期。而儿童注......
在幼儿自控能力发展的重要时期，许多家长不重视幼儿自控能力的培养，特别是幼儿进入小学阶段初期（5-6岁），由于自控能力薄弱导致其产生了......
社会性叙事能力作为幼儿语言能力中的重要组成部分,现有的大量研究和学术人员均提出合理的使用表演游戏对于提升幼儿的社会性叙事......
文章对澳大利亚5-6岁儿童数学课程内容进行了较为详细的介绍与分析。该数学课程内容包括三个模块和四个等级,其内容具体、明确且易......
5-6岁儿童在艺术欣赏时偏爱色彩温暖、风格夸张、熟悉的美术作品,在此基础上,研究者为其提供了主题和色彩近似但表现手法不同的绘......
研究目的:儿童时期的发育是人类生长过程中最重要的一个阶段,且3～6岁是儿童生长发育的关键时期,体格和身体素质快速增长,研究已经证......
“悬测阅读法”简称悬读法,是指根据早期阅读材料设置悬念,有意识引导幼儿根据自己的经验与理解进行预测和联想,然后再将幼儿的猜......
“一村一幼”项目是四川省创新实施的重大教育扶贫工程,是针对四川凉山彝族地区布拖、昭觉、美姑、金阳、普格五个深度贫困县的学......
R.SPM测验是非文字智力测验,该测验对5-6岁儿童来说比较抽象。因此,以R.SPM测验A、B组测题为模板,初步编制一套适用于5-6岁儿童的......
叙事能力是儿童语言能力的重要组成部分,对儿童认知、情绪情感、社会性的发展均有促进作用,尤其与儿童的阅读理解能力呈正相关。5-......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
“我是个怎样的人?”、“我的优点是什么?”、“妈妈眼中的我是怎样的?”、“同伴眼中的我是怎样的?”、“她们为何这样说我?”…......
本文的研究目的是以5-6岁儿童发展典型动作模式的相关知识为基础,结合儿童心理发展的特征,以及儿童身体发育和健康问题,解释该年龄......
新童年社会学的兴起为探索儿童与环境的关系开辟了新思路,即注重探讨儿童作为主体在环境中的体验,关注儿童如何参与社会建构并赋予......
本研究的目的是要考查5-6岁儿童计数能力和加减法运算能力的发展状况,以及这两种数学认知能力之间的关系。研究对象是从天津市三所......
兴趣及其对个人发展的重要作用逐渐被关注,兴趣对注意过程、学习质量、组织策略、成就目标等均有积极影响。儿童中小学时的数学兴......
本文是关于5-6岁儿童自发绘画活动研究的结果。 本研究采用质的研究方法，通过现场观察和访谈收集资料，对儿童自发绘画活动的过程......
本研究的目的是考察5-6岁儿童在数学活动中的学习品质与早期数学能力之间的关系。本研究从上海两所幼儿园随机抽取了5个大班的129......
本研究在国内外儿童数学活动中的元认知发展和干预研究的基础上,考察了我国5-6岁儿童在计算、测量、空间几何和模式领域的元认知发......
在影响儿童成长的诸多社会因素中,家庭显然是最重要的。它是儿童的社会联系中出现最早和持续最久的一种。而家庭中父母与子女之间......
本研究主要采用整群抽样方法，对5-6岁单纯性肥胖儿童及对照组儿童的自我概念发展状况进行测查和分析，结果显示：（1）在同伴接纳维度上，肥胖......
言语和语言发展对儿童的整体发展和认知能力发展来说是一项非常有效的预测指标,而且和学业成就密切相关。对于即将升入小学的5-6岁......
本研究采用“双向访谈法”、经典错误信念任务和同伴提名法,对5-6岁儿童的假想伙伴现象、心理理论发展状况和同伴接纳发展状况进行......
幼儿园5-6岁儿童正是艺术潜能发展的黄金时期,这个年龄阶段具备了初步的感知美术作品的能力,渐渐形成审美的标准,在幼儿园实施美术......
在幼儿自控能力发展的重要时期,许多家长不重视幼儿自控能力的培养,特别是幼儿进入小学阶段初期(5-6岁),由于自控能力薄弱导致其产......
一直以来,青少年足球教学训练的落后是我国足球发展的一个桎梏。本研究依据学龄前儿童的生理心理特征以及运动特征选择了足球运动......
本论文是关于5—6岁儿童故事创编特点的研究。研究主要采用质化为主，辅助于量化的研究方法，对儿童创编故事的内容、创编的过程以及影......
数学认知发展是儿童发展的一个重要方面,与今后的学业成就关系密切。过程性认知因素与数学认知发展的关系日益受到研究者的关注,注......
情绪调节在儿童社会性发展过程总发挥着重要作用,它是指在情绪唤醒后,个体通过一定的策略和手段,影响情绪的产生、体验以及情绪的......
假想伙伴现象是在5-6岁儿童中普遍存在的现象,而且会对儿童的想象力产生一定的影响。采用双向访谈法对33名儿童进行调查研究,发现4......
为了探讨心理旋转游戏对5-6岁儿童空间及数学能力的影响,本研究在已有研究的基础上,选择5-6岁儿童为研究对象,试图通过采用玩俄罗......
比例概念自古以来就与人类的日常生活息息相关。它既是儿童学习有理数、函数等数学问题的重要基石,也是儿童思维发展的重要转折。......
为了保障农村5-6岁儿童能够接受正规的教育,维护社会和谐发展的现实需要,实现教育公益性的内在需求,普及学前教育,我国政府应当把......
