学习策略运用相关论文
近年来移动学习在英语教学中备受广泛关注.本研究借助移动设备,测试了游戏化学习对英语词汇学习的影响并发现:在语境中,词汇的使用......
通过对重庆工商大学派斯学院非英语专业大一学生语言学习策略使用情况分析,本研究旨在发现适合不同学习水平的、不同性别的、不同......
一、高中生物教学中应用合作学习策略的优点合作学习策略运用在高中的生物教授中,在确定学生主体地位、提高学生学习生物的积极性......
精加工策略是一种对所学内容进行深度加工的学习策略。论文调查了高中生在校开展化学探究学习现状以及学习策略运用水平等。针......
学习策略不是人生来就有的天赋,而是伴随着人们在从不会学习到学会学习的发展中,逐渐建构起来的内在的学习能力,将其规定为基础教......
一、学生学习现状 教师在进行英语教学中受传统教学的影响很深，忽视学生的主体作用，很少关注学生自主学习能力的培养，特别是高中阶......
俗语说：得阅读者，得天下。这足以说明阅读能力对于学生有多重要。但在传统的单纯注重知识传授的教学模式影响下，教师往往忽略对学生阅......
信息技术的飞速发展为初中生的英语学习发挥积极性和主动性创造了条件。同时，选择好的学习策略对英语学习也起着十分重要的作用......
本研究以文秋芳关于学习策略的分类为理论基础，以长春理工大学118名非英语专业大二学生为研究对象，通过自行设计的《大学生英语学习......
自2002年以来，教育部重点推进大学英语教学改革，大学英语教学改革成为教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”的重要组成部分，要求......
长期以来，我国高校的英语教学主要采用以教师讲授、学生接受为主的教学方法，难以有效地提高学生的语言实践能力。本文旨在强调语言学......
运用学习策略，培养自主学习的能力，达到学以致用，这是对教育过程本身的一种探索与创造。教师如何将学习策略有效地转化为教学策略，或真......
一、前言在全球一体化背景下，英语在国际交流中的运用越来越广泛和重要。作为少数民族地区教育的一个重要组成部分，英语教学对民族地......
以学习动机、学业自我效能感、学习策略运用量表为工具,随机选取初一、初二、高一、高二年级共261名学生为被试,通过t检验、方差分......
二十世纪七十年代以来,英语学习策略越来越受到语言研究者的关注,大量的研究表明英语学习策略对语言使用能产生积极的影响.依据国......
以学习动机、学业自我效能感、学习策略运用量表为工具，随机选取初一、初二、高一、高二年级共261人为被试，通过相关分析和路径分析......
核心概念是位于学科中心的概念性知识，包括重要概念、原理、理论等的基本理解和解释，是学科结构的主干部分。对语文学科而言，语文学习......
在分析自我效能感的主体作用机制及功能的基础上，强调了自我效能感对学生学习策略的运用、学习策略的选择及运用学习策略的动机等方......
<正> 元认知是美国心理学家弗莱尔于1976年提出的概念。由于元认知的研究对于丰富和发展心理学的理论,开发学生的智力都具有十分重......
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出“语篇承载语言知识和文化知识,传递文化内涵、价值取向和思维方式”,因此“教师在教学时......
自我效能感（self-efficacy）是1977年美国心理学家班杜拉在《自我效能：关于行为变化的综合理论》中最早提出的，指个体对自己在特定领域......
外语学习动力与策略运用之关系西南交通大学博士张文鹏社会心理学理论有三个不足：一是忽略语言习得的社会文化背景差异性：二是与其他......
近年来，学生自我调节学习能力的培养受到越来越多的重视，有关学生自我调节学习能力调查和培养的研究增多。但由于对自我调节学习能力......
现代外语教学己逐步由传统的教学方法向各种交际教学法转变,然而学习者并未取得预期的进步。因而,二语习得研究的焦点逐步由“怎样......
<正>一、阅读成绩的性别差异阅读是PISA 2009的主要研究领域。PISA 2009除了构建阅读素养总量表外,还从两个维度构建了阅读素养分......
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。2002年,国家教育部专门发文提出推进教师教育信息化的意见。2004年教育部颁布《中小学教师......
<正>1引言步入20世纪90年代后,电脑以其方便、快捷、高效等特点被多方面地用于教学中,成为教学强有力的辅助手段,市场上也相继出现......
<正>数学学习障碍是学习障碍的类型之一,是指排除智力落后和教育无能等因素的影响,数字加工和计算能力的心理年龄与实际年龄存在显......
本研究随机选取初一、初二、高一、高二年级共442人为被试,采用协方差结构模型考察了中学生学习策略运用、学习效能感、学习坚持性......
本文旨在强调语言学习策略在大学英语学习和教学中的重要性。探讨语言学习策略的定义和分类。并通过分析《理工科学生外语学习策略......
随着应用语言学研究重点从“教方”向“学方”转变,第二语言/外语学习者的学习过程和个体差异受到了广泛重视。在制约外语学习的多......
本文调查了大学生自我效能与英语学习策略运用之间的关系,发现自我效能与学习策略之间呈显著的正相关关系,表明了学生的自我效能感......
学习策略以其相对的稳定性和长效性以及广泛的迁移作用，在强调学生学习主体性教育理念的背景下，其应用水平的高低成为衡量个体学习能......
运用SILL，采取定量研究的方法，调查研究了高职学生英语学习策略运用的特点。结果显示：高职学生的英语学习策略使用频率普遍偏低；使用最......
美国心理学家布鲁纳及其同事在1965年所作的人工概念研究中提出，学习者在概念形成中会使用不同的认知策略：扫描策略和聚焦策略。尽管......
