数学习题教学相关论文
摘 要： 数学习题教学是数学教学中的重要组成部分，如何做好数学习题教学，使学生在教学中掌握重难点知识，学会知识的应用，掌握解题技巧，提......
摘 要： 在数学教学中要注重培养学生的创造性思维能力。加强发散思维训练和发展直觉思维训练，对培养学生的创新能力具有重要的意义。......
在数学习题教学中,教师应及时启发、引导学生对课本习题进行深入研究,鼓励学生从各个方面去类比、联想、延拓,从中发现一些新的成......
思维有单向思维和双向思维之分.凡双向思维都存在正向思维和逆向思维.逆向思维是数学学习中一种很重要的思维方法,学生的思维是否......
数学习题教学，主要是指新授课之后为巩固知识点所进行的典型例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动，它是数学教学的重要组......
高中数学习题教学中有很好的＂一题多解＂和＂多题一解＂传统.如果能够从思维能力培养的角度来研究这一教学传统,可以让高中数学习题课有质......
现代数学教育越来越重视习题教学，强调解决问题的能力，把培养分析问题和解决问题的能力看作是教学的主要目标。现代数学家希尔伯特曾......
大多数教师认为，高中的课堂时间十分宝贵，课堂教学应当用来讲解知识点，关注学生不能充分掌握的要点，就忽视了在课堂中对学生习题的讲解......
阐明思维定势的二重性,及其消极负面对数学学习的不良影响.强调素质教育应重视和切实关注反思维定势的训练,结合中学数学习题教学......
数学习题教学是数学教学中的一个重要方面,其功能是多方面的。习题教学的主要目的是通过讲解、练习一些习题，使学生掌握数学基本知......
<正> G·波利亚有一句名言:“教学生解题是意志的教育.”其实“教学生解题”也是培养学生树立整体观的教育. 何谓整体观?整体......
前苏联心理学家維果茨基就儿童心理发展问题，提出了“最近发展区”之说他借助儿童发展的两种水平对这一区域范围进行了明确的界定：第......
在数学教学中，如何开发习题的价值？如何引导学生寻求习题的内在变化规律及其之间的联系，准确把握习题的特征，拓展学生的思维视野，探究问......
议论法是为了使学生加深对概念的理解，掌握计算方法的一种教学方法。教学时，可允许学生交头接耳，或把学生分成几个学习小组进行讨论。......
众所周知，“事非经过不知难”。说“事非经过不知易”是有悖常理。笔者在长期的高中数学习题教学中，发现不少学生面对结构新颖、情境......
数学习题教学在数学教学中占有重要的地位，以夯实学生的基础知识、提高学生的基本技能、培健康的心理品质、树立学习数学的信心、形......
一、关于“变量间值的交换”的教学方法在ＢＡＳＩＣ语言的教学中，对于两个或两个以上变量间值的交换问题是一个很重要的问题。但在教材中只列......
习题教学是数学课堂教学重要组成部分，很多教师在习题教学中，仍强调对问题一招一式、一题一解、一法一题的个别解决，局限于定势套路的......
美国心理学家桑代克做过一个经典实验一“饿猫开迷笼”：实验中的小猫通过不断尝试、犯错，最终学会了开启笼门．由此想到，教师也可以精心......
建构主义教学的基本观点认为学生所获得的知识是自主建构的，而非外界灌输的．具体言之，就是学习者在一定的情境中，可能会遇到新事物、新......
习题教学是数学教学程序中一个必不可少的重要组成环节.审题能力培养又是习题教学的一个重要方面,审题的好坏直接关系着解题的成败......
在数学的学习中，光学习概念、定义是不够的.数学讲究的不是死记硬背，也不是机械记忆，最重要的是灵活应用.所以学习数学把例题要求举一......
数学教学离不开习题的训练，历年来的中考试题鉴于其自身所具有的成熟性、典型性，在数学练习中往往被许多师生看中，经常把它们作为训练......
<正> 化归是数学中一种重要思想方法,其有着丰富的内涵和外延.化归思想蕴含着三个基本要素:化归对象(待解问题中需要变更的成分),......
探索性问题是近几年的高考数学考查的热点问题,学生不够适应这种题型的解答.本文从四个方面论述了如何探索这类问题,并概括出一般......
建构主义认为：学习是学习者主动地建构内部心理特征的过程，他不仅仅包括结构性的知识，而且包括大量的非结构性的经验背景。心理学论也......
解答足够数量的数学习题,是使学生牢固掌握数学知识,形成运算能力、逻辑思维能力的必要途径.明确解答数学习题的要求,努力搞好数学......
<正> 定理若x∈R,y∈R+,则x2/y≥2x-y,当且仅当x=y时等号成立. 证构造等式x2/y=2x-y+(x-y)2/y,立得x2/y≥2x-y, 当且仅当x=y时等号......
初中数学习题教学中,有的学生存在畏难情绪,在习题中生搬硬套数学公式,张冠李戴,对做错的题目不进行反思。在教学中,教师要根据学......
著名数学家波利亚曾说：“即使是相当好的学生，当他得到问题的解答，就会合上书本，找点别的事来做。这样，他们就错过了解题的一个重要而有......
<正>“数”和“形”是数学的两个最基本的概念,也是整个数学发展进程中的两块基石.“数”是“形”的抽象与概括;“形”是“数”的......
<正>在高考要求中没有明确提到对称问题,但是用对称性解题是最近些年高考的热点内容之一.有些数学问题用对称的观点去观察,通过形......
<正>函数的概念是中学数学中最重要、最基本的概念之一,它贯穿于中学课程的始终.中数的许多内容通过函数概念可以有机地联系起来.......
<正>非负数的概念及其应用在中学中占有重要地位,在各类考试和竞赛中经常碰到.如果我们在解题时,通过观察、分析而挖掘出题目中具......
<正> 合情推理是一各可能性推理,是根据人们的知识、经验,直观与感觉得到一种可能性结论的推理。合理推理虽然不能确保结论的正确,......
<正>纵观近两年各地初中数学升学考试试卷新颖试题较多,涉及的能力也比较广泛,一些填空题已经不局限于“送分”,而考查了较多能力.......
