负动机相关论文
以306名非英语专业大一学生为研究对象，通过问卷调查方式，基于定向动机流理论，探讨非英语专业大一学生的英语学习负动机特点，并验证将......
尽管来自国内外的语言研究者普遍认为动机是决定二语或外语学习程度高低、成功与否的关键性因素,但近几年来对语言学习负动机的研......
长期以来,负动机作为阻碍外语学习的主要因素之一,广泛存在于大学生,尤其是地方高校非英语专业大学生的英语学习中,严重影响了大学......
本文对山东某高校285名在校学生进行了大学英语学习动力削弱因素的访谈和问卷调查,并对比了不同学业水平组的负动机因子差别。实验......
以贵州省黔南布依族苗族自治州6所中学的初中生为研究对象,在归纳和梳理国内外相关研究文献的基础上,通过访谈、问卷调查等方式,对......
学习动机是影响语言学习成果的关键因素。目前已有大量研究关注学习动机但前期研究主要侧重于积极层面的动机,较少有学者从负面视......
文章介绍了负动机研究背景和研究意义,阐述了“SPOC+翻转课堂”生态系统英语教学研究设计的具体特点和优势,挖掘了激励大学生英语......
本文通过对五年制学生进行问卷调查和访谈,了解存在拼读障碍学生的比例、拼读障碍形成的原因及拼读能力对英语学习动机的影响.研究......
新疆少数民族大学生在英语学习过程中,产生学习负动机,导致其英语学习兴趣的下降。负动机的产生和课程设置、教材、学习策略和方法......
【摘要】警察类院校非英语专业本科阶段的英语学习者作为英语学习的特殊人群，其英语学习动机和普通院校的英语学习者相比有其特殊性......
“SPOC＋翻转课堂”教学模式的主要特征为辅助学生对学习进行掌握控制，增强教师与学生之间的沟通交流，并对课堂教学进行优化管理的过程......
期刊
摘 要：文章结合开放式问卷调查的结果浅略分析了自主学习情境下英语学习负动机的一些影响因素，并通过分析这些因素背后的原因从学校......
以定性与定量研究相结合,通过课堂跟踪观察、调查问卷、访谈相结合的方式,以内蒙古工业大学和内蒙古师范大学2015级大学新生英语学......
【摘要】结合当代大学生英语学习过程中负动机的影响因素进行分析，阐述了负动机的具体概况，分析了当下影响大学生英语学习负动机的主......
学习动机是决定外语学习能否成功的重要因素,长期以来被广大外语教师和研究者关注。而负动机概念的提出,能让我们从全新的理论角度......
笔者认为，对英语阅读负动机因素的研究有利于更好的保持和增强学习者的英语阅读动机，从而提高学生的英语阅读水平。以此为出发点，本研......
通过对湖南某理工类院校100名英语专业本科生在大学两年英语学习过程中的负动机现象进行跟踪调查发现理工类院校英语专业本科生负......
摘 要：少数民族学生的英语教育向来是一个难点，动机被认为是英语学习成败的重要因素，而负动机是将提高学习者动机的正面因子转而探索......
对我国西部某省重点中学高中二年级两个自然班的126名高中生英语学习负动机的影响因素进行实证研究发现,负动机是高中生在英语学习......
本文旨在探讨新疆英语学习者的负动机影响因子的特点、同一负动机因子对不同民族的影响烈度、同一教育背景下不同民族负动机的影响......
本次研究主要是以非英语专业的藏族大学生作为研究的对象。利用调查问卷的方法，对当前藏族大学生的英语口语学习负动机进行了充分的......
文章以陕西某学院非英语专业英语学习者为研究对象，探索教师、学习环境、教材和学习者四类负动机影响因子对非英语专业高低年级学生......
本研究采用问卷调查和访谈试图找出影响高职生英语学习的负动机因素。结果表明,影响高职生英语学习的负动机因素主要有以下五方面：1......
运用调查法对某应用型本科院校中三个理科专业的360名学生进行调查,利用SPSS软件分析数据得出ESP学习者学习负动机影响因子结构,并......
目前关于我国新建本科院校大学生英语学习负动机方面的研究甚少.本文以新建院校之一重庆大学城市科技学院非英语专业大学新生为研......
外语学习者的负动机近期被外语教学研究广泛关注。网络教学中负动机产生的影响因素多种多样，根据实际情况，提出网络外语教学中教师新......
以大学艺体类英语学习者为研究对象,结合问卷调查探讨导致这类特殊专业学生英语学习负动机的影响因素。调查数据显示,导致大学艺体......
负动机现象是外语学习过程中出现的普遍现象,是导致学习者在语言学习过程中放弃或失败的主要原因。本研究通过对120名非英语专业大......
学习动机直接影响学习者英语学习的积极性及学习者克服学习障碍的信心,而负动机现象在英语学习过程中,是导致学习者在语言学习时失......
动机是影响学习者二语习得的主要因素之一。研究者们从多方面、多角度对其进行了研究。然而,尽管前人研究中有大量的发现可以帮助......
高职英语教学从过去的应试英语到现在的职业外语，教学重心和方法发生了本质变化。而教学效果提高并不显著，其中重要的因素是英语学习......
基于活动理论视角,采用质性研究数据收集及分析方法,就西南某省高职高专英语学习负动机及其社会文化影响因素进行研究。结果发现,......
国外对英语学习负动机现象的研究始于20世纪90年代,随着时间的发展,英语学习负动机研究重心从欧美转向亚洲。对英语学习负动机的深......
本文用实证方法探讨了诱发中国高校英语学习者负动机的内部因素及其影响强度。结果显示：共有4个内部因素导致受试负动机，分别为“自......
论文通过李克特量表和访谈的方式收集了学困生英语学习负动机相关数据,运用因子分析等方法发现:学习策略、教材、教师相关因素及教......
本文以内蒙古工业大学2014级C20班级学生为研究对象,采用课堂跟踪观察、实验学生作文、部分访谈三种定性研究方式,发掘其英语学习......
动机是影响外语学习成败的最重要的因素之一,而且国内外针对这一领域已有大量的研究。然而,以往大多数研究都只注意到积极的动机可......
在以往的动机研究中,研究者只关注动机的积极面,很少涉及动机的消极面,即负动机。本文认为,对英语学习负动机影响因素的研究有利于......
教师教学负动机作为英语教学的一个新兴议题渐入人们的视野。以往负动机研究主要关注学生学习负动机影响因素,对教师教学负动机的......
近年来,英语学习动机研究逐渐成为国内外二语习得领域的热点研究问题之一。然而,国内外研究主要集中于英语学习动机的积极层面的研......
成就动机理论是指个体克服障碍、施展才华的愿望或倾向。它是基于人的需要的生产,鼓励个人从事自己重要的或有价值的工作,努力使人......
动机是影响第二语言学习成效的关键性因素之一。目前的动机研究中,研究者只关注动机的积极面,很少涉及动机的消极面,即负动机。此......
影响外语学习行为的不仅有积极的因素,也不乏消极、负面的力量,人们称之为“负动机”。负动机在我国高中学生的英语学习过程中普遍......
本研究以英语专业学生为调查对象,采用实证方法探究了学生在第二外语学习过程中的负动机影响因素。研究结果表明,造成英语专业学生......
负动机已成为阻碍理工科大学生英语学习的最大障碍,消除负动机也就成为当前英语教学中的重要任务。采用问卷结合访谈对某地方性本......
