“怪孩子”成了牛创客

来源 :家教世界·创新阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuiqianzeqing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  湖南浏阳男孩张江杰,从小就是一个不走寻常路的“怪孩子”,他的脑子里充满了稀奇古怪的想法。
  上学之前,他最喜欢的就是“拆玩具”,他会把玩具飞机上的零件拆下来装到玩具轮船上,再把轮船上的零件拆下来装到飞机上。目的就只有一个:想弄清楚飞机装上轮船的零件后能不能在水里游;轮船装上飞机的零件后能不能在天上飞!
  搞“科研”时,小家伙特别安静,5岁的他能拿着一个玩具研究3个小时,别人怎么叫,他都不理。稍大一点,小江杰所“拆”的目标也“更高”了,几乎把家中所有能拆的东西都拆了一遍,电视、冰箱等家电因为他的“勤拆”还大修了好几次。
  上小学后,张江杰偶然参加了一次编程班学习,从此一发而不可收,每天缠着老师问这问那。10岁时,他就订阅了十多种有关电子与科技方面的杂志。从小学到初中,张江杰先后发明了“海陆空多栖玩具”“电子蜡烛”“懒人课程表”等等,用他的话说:“技术上不够成熟,还不能申请专利小玩意儿。”
  一天,张江杰突然对妈妈说:“妈,我不想上学了。您能不能借我30万投资开一家创客公司,专心搞发明?”妈妈震惊之余,并没有立即否定儿子的想法,答应一个星期后再谈。一周后,张江杰认为自己考虑成熟了,再次向妈妈提出休学创业,没想到,妈妈竟然爽快地答应了!
  浏阳是中国的“烟花之乡”,张江杰第一个被市场认可的发明“烟花爆竹无线电子点火系统”就极具地方特色。这项发明获国家专利认证后正式投产,为张江杰的公司带来60多万元的收入。
  2013年媒体上频频报道的校园暴力事件,让张江杰无比震惊。他想发明一种“智能安全衣”。从构思到画图,从筛选材料到成百上千次地做实验……他终于打造出了第一件智能安全衣。“这种智能安全衣只有176克,而且还可以多次水洗。”张江杰兴奋地说,“这种智能安全衣不仅防刀枪,还能自动报警。当感觉自己被跟踪时,按一下衣服里的报警按钮,就能向110指挥中心求救。”
  小江杰入迷地搞发明,常常连吃饭都能忘记。所以,只要他说一句:“妈妈,我饿了。”妈妈会用最快的速度给他做一份“战斗餐”。他也没有辜负妈妈的信任,很快就有了两家公司,手下的员工达20多名。这时,“小老板”张江杰对妈妈说:“我要在发明路上走得更远,一定要读书。我要考大学。”
  当张江杰走进大学校门的时候,他已经清楚地明白自己要干什么了。他一边学习一边继续搞发明,“脑电波控制假肢系统”在113届巴黎国际发明展上,获得了金奖。“哑语转换系统”入选第114届巴黎国际发明展览会并再一次获得金奖。张江杰的展台也被围得水泄不通,许多欧洲人对这项“中國发明”着了迷,仅法国经销商就订购了1000套哑语转换系统。
  “怪孩子”张江杰如今成了“牛创客”!
其他文献
[教学内容]rn北师大版第十册第46 ~47页.rn[教学过程]rn一、创设情境,引发思考rn1.谈话激趣,引发思考.rn师:我今天带了两位“老朋友”来到咱们教室,你们想不想知道它们是谁?rn
苏霍姆林斯基说过:“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候,学习才能成为孩子精神生活的一部分.”《数学课程标准》也指出,“数学教学是数学活动的教学”.确实,在教学过程
“认识方向”是苏教版二年级下册的教学内容,就这一课,我进行了两次试教.第一次试教的整个教学过程是根据教材按部就班地进行.课后与学生交谈时,发现学生对新方向的辨认看似
数形结合的思想是一种重要的数学思想方法,它是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题.利用它可使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它兼有数的严谨与形的直观之长,是优化
《数学课程标准》指出:学习是一种个性化行动.作为教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、愉悦的氛围中得到释放,展现学生生命
1.通过诊断,将生活经验和数学概念进行对接,认识梯形的特征。
新教材带着很强的趣味性、探索性、开放性、现实性和操作性走进了我们的生活。我们一线教师非常喜欢,主要是它在数学内容的选择与数学知识的呈现方式上灵活多样、图文并茂。
几何直观是学生由感性、直观思维到理性、抽象思维过渡的一座桥梁,是学生学习数学概念的有效手段,也是每位数学教师要着力培养学生的一种思维方式.下面谈谈运用几何直观手段
“分数的初步认识”中的一道题引起了我的关注和思考。题目如下:图1第一位老师说:“这个分数应该是312。大括号表示合起来看,平均分成12份,涂色部分有3份。”第二位老师说“:
这是一道六年级综合练习作业中的习题:甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,经6小时相遇,甲车从A开往B要10小时,乙车从A开往B要几小时?rn一般学生都会从数量关系来思考,把相关